Jesu li rezultati ispita na engleskom objavljeni? Izvestia: Od čega će se sastojati Jedinstveni državni ispit?

Svim maturantima može se čestitati na završetku završne faze Jedinstvenog državnog ispita, jer sada su svi učenici 11. razreda konačno slobodni i mogu zaboraviti na školske klupe dva mjeseca prije nego što krenu studirati na odabrano sveučilište. Ili za ponovno polaganje do kraja rezervnog razdoblja. No, dok jedni ponovno polažu dok još ima vremena, drugi su još u mraku jer im se pregledavaju radovi. Ovi učenici mogu uključivati ​​i one koji su odabrali strane jezike kao osnovni predmet.

Kada će biti poznati rezultati Jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika 2018?

Strani jezik je možda jedan od najtežih, ali ujedno i neophodnih predmeta. Uostalom, nekima su takvi predmeti lagani, dok drugi moraju satima sjediti pred udžbenicima kako bi naučili barem koju riječ. No bez obzira na to, strani jezik koji učenik odabere će mu najviše koristiti u budućnosti. Uostalom, ni viša matematika ni povijest ne mogu se posebno koristiti u svakodnevni život, a strani jezik može biti od koristi apsolutno svima.

Sada je strani jezik jedan od najpopularnijih predmeta. Još uvijek počevši od dječji vrtić, djeca počinju učiti engleski, a ponekad i njemački, španjolski i dr. I nije iznenađujuće da svake godine raste postotak diplomanata koji odabiru strani jezik kao svoj temeljni predmet, jer je zanimanje prevoditelja ili tutora vrlo traženo u našem svijetu.

Vrijedno je napomenuti da sveučilišta ne mogu utjecati na to koji strani jezik kandidat treba učiti da bi upisao određenu specijalnost. Naravno, većina sada govori međunarodni engleski, ali ako je dijete u školi učilo njemački, španjolski ili francuski, nitko vas neće spriječiti da polažete ispit iz ovog jezika.

Važno je napomenuti da ako diplomant ne namjerava nastaviti studij na sveučilištu, tada će biti dovoljno da položi samo sveruske ispite - matematiku i ruski jezik - kako bi dobio potvrdu.

Kada očekivati ​​rezultate USE-a na stranom jeziku?

Jedinstveni državni ispit strani jezik, kao i za ostale artikle, morat ćete pričekati oko 7-14 dana. Za polaganje ispita bila su određena tri dana. 9. lipnja bio je prvi dan usmene predaje, 13. lipnja također usmeno, a 18. lipnja zadnja pismena faza.

Vrijedno je napomenuti da provjera pisanog rada na Jedinstvenom državnom ispitu oduzima dosta vremena. dugo vremena iz razloga što svaki rad ručno provjerava više nastavnika istovremeno. Rad se prvo recenzira na regionalnoj razini gdje se izmjenjuju dva stručnjaka koji provjeravaju rad. Ako se ispostavi da se ocjene koje su dali stručnjaci izrazito razlikuju, tada rad podliježe još jednoj provjeri od strane neovisnog stručnjaka.

Ako djelo tvrdi da stvarno visoka ocjena, zatim se ponovno provjerava i ovaj put se uzimaju u obzir sve sitnice - počevši od bilješki promatrača pa do snimki s CCTV kamera. Sve se to radi kako bi se osiguralo da je maturant sam napisao rad i da nije pribjegao pomoći varalica, telefona i slično. Ukoliko se utvrdi da je učenik prekršio pravila, rad će mu se odmah poništiti bez prava ponovnog pristupa.

Poslije se rad podvrgava još jednoj provjeri saveznoj razini. Ova provjera traje oko šest kalendarskih dana.

Uzimajući u obzir sve navedeno, rezultate Jedinstvenog državnog ispita iz stranog jezika treba očekivati ​​najkasnije do 5. srpnja. Štoviše, to se odnosi na sva tri jedinstvena državna ispita iz stranih jezika.

Gdje mogu vidjeti rezultate jedinstvenog državnog ispita iz stranog jezika?

Rezultati Jedinstvenog državnog ispita mogu se pronaći na Portalu javnih usluga. Rezultate možete pogledati i na službenom portalu Uniteda državni ispit. Da biste to učinili, morate unijeti svoje puno ime, podatke o putovnici ili registracijski kod za jedinstveni državni ispit.

U nekim slučajevima rezultati ispita također se dupliciraju na web stranicama regionalnih ministarstava obrazovanja, međutim svake godine takvih je slučajeva sve manje - ne mogu svi odjeli pružiti potrebnu razinu sigurnosti za pohranu takvih podataka.

U akademskoj godini 2018–2019 učenici jedanaestog razreda upoznat će se s inovacijom - obaveznim sveruskim testom u engleski jezik. Ovo je "obuka" prije obveznog Jedinstvenog državnog ispita 2022. Što trebaju očekivati ​​srednjoškolci i njihovi roditelji, koliko su naše škole spremne za inovacije i kojoj će razini znanja jezika odgovarati 100 bodova za Jedinstveni državni ispit? Na ova i druga pitanja stručnjaci su odgovorili na okruglom stolu Izvestija.

Izvestia: Za četiri godine sadašnji učenici osmog razreda imat će još jedan obvezni jedinstveni državni ispit - iz stranog jezika. Jesu li naše škole spremne za njegovo uvođenje?

Oksana Reshetnikova, ravnateljica Saveznog zavoda za pedagoška mjerenja

Oksana Reshetnikova, ravnateljica Saveznog zavoda za pedagoška mjerenja (FIPI): Sada je Jedinstveni državni ispit iz stranog jezika izborni ispit. A samo 10% maturanata ove i prethodnih godina bira Jedinstveni državni ispit iz stranog jezika. Njihovi rezultati su sasvim pristojni i stabilni, a razumijemo da je razina znanja stranih jezika ovih motiviranih momaka prilično visoka. Ali preostalih 90% diplomanata i njihova razina znanja stranih jezika predmet su ozbiljnog istraživanja. Pretpostavljamo da tu ima problema.

Marija Verbickaja, Voditelj Savezne komisije za razvoj CMM-a (kontrolnih i mjernih materijala) za državnu maturu iz stranih jezika, potpredsjednik Nacionalne udruge nastavnika engleskog jezika : Sve školovanje ne može se svesti na Jedinstveni državni ispit i Jedinstveni državni ispit. Ovo je samo vid kontrole, provjere, ispita. Važno je imati nešto što se može testirati na ispitu. A ovo je proces učenja u kojem imamo vrlo jake učitelje, jake škole i vrlo dobrih učenika, ali ima i onih ne baš dobrih, blago rečeno. Ovdje ima dosta posla, pogotovo zato što je jedinstveni državni ispit usmjeren na suvremeno shvaćanje znanja stranih jezika.

Izvestia: Što to znači?

Maria Verbitskaya: “Znam engleski (njemački, francuski ili španjolski)” - to znači da govorim, slušam i razumijem, čitam i razumijem. Mogu napisati jezikom ono što mi treba. Nažalost, postoji i gramatičko-prijevodna metoda, pravila i prijedlozi za prijevod. Neki učitelji vrlo malo govore strani jezik na satu jer su drugačije poučavani, kao učitelji formirani u drugačijoj paradigmi.

Izvestia: Možda se isplati koristiti iskustvo drugih zemalja? Švedska ima indeks znanja engleskog od 71%, što je prva u svijetu. Kako su Šveđani to uspjeli?

Lydia Lagerström, studentica Sveučilišta Uppsala (Švedska), profesorica švedskog jezika u Moskvi: Engleski smo učili od prvog razreda. Svake smo godine polagali ispit. U srednjoj školi zadnji ispit je najteži. Pohađali smo matematiku, švedski i engleski. Ali o engleskom nismo ni razmišljali, jer smo ga učili mnogo godina.

Izvestia: Kako se uči engleski u švedskim školama? Počinjete li i vi s gramatikom?

Lydia Lagerström: Da, naravno, počinjemo s gramatikom, a onda puno pričamo. Gledamo filmove. Najvažnije je naučiti pravilno govoriti kako ne bi bilo straha.

Velika promjena

Izvestia: Je li potrebno nešto promijeniti u nastavi stranog jezika u školama?

Irina Rezanova, zamjenica pročelnika Odsjeka za strane jezike, Nacionalno istraživačko sveučilište Visoka škola ekonomije: Promjene se događaju. To je neizbježno. Kažu da se mnogi učitelji ne žele prilagoditi novom formatu. Ovo nije u redu. Javljaju se mnogi mladi učitelji. Oni drugačije gledaju na obrazovanje i već znaju za međunarodne standarde. Naš savezni standard ima mnogo sličnosti s međunarodnim obrazovnim standardima. Razina nastave u školama raste svake godine.

Izvestia: Ipak, djeca uče engleski gotovo deset godina, a na kraju krajeva...

Marija Verbickaja: Konačni rezultat je vrlo različit.

“Izvestia”: Oni koji pohađaju dodatne tečajeve s mentorom imaju dobre rezultate. Kako to učiniti dovoljno školske lekcije? Je li ovo moguće?

Oksana Reshetnikova: Tako i treba biti. Standard je već postavio ovaj zahtjev - obavezno poznavanje stranog jezika na osnovnoj razini. To se više ne može promijeniti, učiteljica je toga svjesna. Situacija da strani jezik uče najmotiviraniji, a ostali su prepušteni sami sebi, nastala je jer se rezultati ne provjeravaju. Upoznavanje sa standardima obveze polaganja stranog jezika na državnoj maturi po završetku gimnazija održana, obrazovna postignuća iz ovog predmeta bit će dostavljena na provjeru. Postoji problem s učiteljima. Ima li dovoljno kompetentnih profesora stranih jezika za sve? Nije tajna da je najbolji učitelj dodijeljen razredu s produbljenim učenjem stranog jezika. Odabiru se progresivni i ozbiljni edukativno-metodički sklopovi, a sve ostalo po rezidualnom principu. Signal za sustav je pojava prototipa mjerni materijal, njegova složenost, njegov sadržaj. Nažalost, dok ne provjere, možete zatvoriti oči.

Marija Verbickaja: Obaveznost ispita bit će poticaj i motivacija ne samo za nastavnike i upravu škole, već i za učenike. Shvatit će da će na kraju obuke sigurno biti testirani. Sada nas sama društvena situacija, digitalna ekonomija guraju prema učenju stranih jezika. Kakva digitalna ekonomija može biti bez uključenosti u globalne procese? Ovo je nemoguće.

Maria Verbitskaya, voditeljica Savezne komisije za razvoj CMM-a

Izvestia: Gdje su najozbiljniji jezični jazovi među školskom djecom?

Irina Rezanova: Djeca znaju pravila, ali kada je riječ o korištenju pravila u kontekstu, nedostaju im vještine da njima manipuliraju u govoru. Udžbenici koje uglavnom koristimo daju situacije odvojene od njih stvarni život. Djeca imaju pitanje gdje koristiti složena vremena i složene gramatičke konstrukcije U udžbeniku nema odgovora, daju pravila izvučena iz konteksta.

Izvestia: Što točno treba promijeniti kako bi nastava stranih jezika bila kvalitetna u svim školama?

Marija Verbickaja: potrebno normativni dokument, kojim se utvrđuje sadržaj predmeta za svaku godinu studija. Autori obrazovno-metodičkih kompleksa (UMC) bi na temelju toga pisali udžbenike, a mi bismo izrađivali CIM-ove. Sadašnji savezni državni obrazovni standard formulirao je zahtjeve za diplomiranog na takav način da se KIM-ovi ne mogu raditi: sve je moguće i ništa nije moguće. Do sada se KIM-ovi izrađuju na temelju zahtjeva savezne komponente iz 2004. godine, gdje su jasno definirani zahtjevi i sadržaj predmeta. Ali za obvezni Jedinstveni državni ispit potreban nam je detaljan sadržaj predmeta u Saveznom državnom obrazovnom standardu. Rješenja ministarstva čekaju i profesori škola. Jedno od mogućih administrativnih rješenja: Želim imati manje učenika u jezičnoj grupi. Prema zakonu, razred se može podijeliti u skupine samo ako ima najmanje 26 učenika. Postoje pitanja poboljšanja kvalifikacija nastavnika. Mnogima od njih komunikacija u jeziku, usmenom govoru, predstavlja problem.

Izvestia: Koliko učenika ima razred švedske škole i jesu li podijeljeni u grupe kada uče jezik?

Lydia Lagerström: Nismo bili podijeljeni. U razredu je bilo 30 ljudi. Satovi engleskog - tri puta tjedno. No broj učenika ni na koji način ne utječe na kvalitetu nastave. Mislim da je razlika u tome što u Švedskoj učiš da naučiš jezik, a ne da položiš ispit. U Rusiji ćete ipak dobiti posao čak i bez znanja jezika. I u Švedskoj je za posao potreban engleski. Ako ne govorite engleski, sjedit ćete na blagajni u supermarketu.

Marija Verbickaja: 90% Rusa treba strani jezik za putovanje u Tursku ili Egipat jednom godišnje na tjedan dana, gdje već svi u hotelima govore ruski. Uvođenjem stranog jezika kao obveznog predmeta radimo za digitalnu ekonomiju i budućnost Rusije. Jer i liječnik, i inženjer, i kemičar, i farmaceut moraju imati instrumentalno znanje stranog jezika.

Diplomsko usavršavanje

Izvestia: Mnogi roditelji sadašnjih učenika osmog razreda već razmišljaju o učiteljima. Je li to pravi pristup?

Oksana Reshetnikova: FIPI i Rosobrnadzor već se godinama bore protiv ovog pristupa - "morate se pripremiti za ispit." Roditelji moraju shvatiti: ako oni kontroliraju proces učenja, ako su u kontaktu s učiteljem, onda se nema potrebe pripremati ni za što - samo trebate učiti od 1. do 11. razreda, a ne samo od 1. rujna do 31. svibnja u 11. razredu pokušajte svladati cijeli školski program.

Sada ne trebaju učiniti ništa, osim jedne stvari: shvatiti da je strani jezik obavezan predmet koji moraju ne samo položiti, već i koristiti u životu. A glavni zadatak ministarstva je osigurati jednake uvjete za sve.

Izvestia: Kako će se školska djeca "naviknuti" i psihološki pripremiti za obvezni Jedinstveni državni ispit iz stranog jezika?

Oksana Reshetnikova: Rosobrnadzor i ja smo razgovarali o scenariju za sljedeću akademsku godinu i već postoji mapa puta. U sklopu implementacije " karta puta“Ove godine je kreiran VPR model za učenike jedanaestih razreda. Sve regije dale su svojim maturantima priliku da dobrovoljno sudjeluju u VPR-u. Sljedeći korak bit će uvođenje ove procedure, obvezne za sve, 2018.–2019. To ni na koji način ne utječe na certifikat, ali je obavezno i ​​omogućit će nam da procijenimo razinu obuke one djece koja nisu detaljno učila jezik. Sudjelovat će samo učenici 11. razreda.

Zatim planiramo povezati računalne modele ponašanja, te dati regijama mogućnost izbora papirnate ili računalne tehnologije kako bi procijenili svoje mogućnosti i potencijalnu spremnost, prema kojem scenariju dalje postupati. Ovo su vrlo važni i učinkoviti koraci prema obveznom ispitu.

Lydia Lagerström, studentica na Sveučilištu Uppsala

Dvije razine težine

Izvestia: Koliko će težak biti obvezni jedinstveni državni ispit?

Marija Verbickaja: Obavezni jedinstveni državni ispit iz stranog jezika dva su različita ispita. Ispit osnovna razina za one koji svoj život ne povezuju s jezičnom profesijom. Ispit napredne razine namijenjen je onima koji se zamišljaju u jezičnim profesijama. Dubinski ispit je vjerojatno vrlo blizu onome što sada imamo. Osnovni ispit će izgleda biti blizak onome što trenutno nudimo na VPR-u.

Izvestia: Koja će razina znanja jezika prema klasifikaciji Vijeća Europe odgovarati 100 bodova za neosnovni Jedinstveni državni ispit?

Marija Verbickaja: Još nema konačnog odgovora, jer nemamo sadržaja za akademske predmete u važećem Saveznom državnom obrazovnom standardu. Trenutačni dubinski ispit sadrži zadatke od razine A2+ do B2 u Europskoj školi. 100 bodova je B2 na trenutnom ispitu i vjerojatno će tako i ostati. Danas 22 - minimalni rezultat. Učenik koji je normalno učio u školi i radio zadaću lako postiže ovu razinu.

Izvestia: Zar ne želite podići prag?

Marija Verbickaja: Za što? Ispit bi trebao biti izvediv za djecu koja završavaju školu. Možemo dati 55 bodova, a ispada da je dijete učilo deset godina, pošteno radilo zadaću, ali učilo je prema minimalnom osnovnom programu i ne može položiti osnovni Jedinstveni državni ispit? Ovo je nedopustiva situacija.

Izvestia: Koliko će dijete koje uspješno položi osnovni ispit biti vješto u jeziku?

Marija Verbickaja: E T o bit će razina od A2 do B1. Ne može biti viši od B1 i niži od A2.

Izvestia: Što bi trebao znati najslabiji učenik koji je položio osnovni Jedinstveni državni ispit?

Marija Verbickaja: Mora se objašnjavati na ulici, u trgovini i hotelu. Mora čitati i razumjeti prilično jednostavan, ali autentičan tekst. Ne znamo hoćemo li ovo uključiti, ali trebao bi moći napisati e-mail o svom životu, činjeničnom sadržaju, postavljati pitanja.

Oksana Reshetnikova: Svoj temeljni ispit matematičari su nazvali "matematika za život". Imat ćemo strani jezik cijeli život.

Izvestia: Od čega će se sastojati Jedinstveni državni ispit?

Marija Verbickaja: Usmeni dio će svakako biti. Ako ga iznenada izbacimo iz osnovnog ispita, opet će nestati govor u školi, opet “čitaj, prevodi, prepričavaj”.

Izvestia: U kakvom će obliku biti usmeni dio?

Marija Verbickaja: Sada koristimo računalnu tehnologiju i nudimo izbor jedne od tri fotografije. Zadana je sljedeća komunikacijska situacija: „Ovo su fotografije iz vašeg fotoalbuma. Odaberite fotografiju i opišite je svom prijatelju.” Dajemo plan u pet točaka što reći: gdje i kada je ova fotografija snimljena, što je prikazano, što se događa, zašto ste odlučili pokazati svom prijatelju, zašto čuvate ovu fotografiju. Vrlo komunikativna situacija, prilično jednostavan plan - ovo je zadatak osnovne razine. Ali mi želimo čuti spontani, nepripremljeni govor.

“Izvestija”: Treba li to biti esej, prezentacija, sastav?

Marija Verbickaja: Dva su zadatka u odjeljku "Pisanje" trenutnog Jedinstvenog državnog ispita. Jedno je osobno pismo. Naveden je izvadak iz pisma prijatelja u kojem se postavljaju tri pitanja ove vrste: "Kako ste proveli praznike?", "Koju ste knjigu čitali?" Prijatelju također trebate postaviti pitanja: “Prijatelj se preselio u novu kuću. Postavljajte mu pitanja."

Drugi zadatak naziva se prilično teškim: detaljna pismena izjava s elementima obrazloženja "Moje mišljenje". Ovo nije ni zapadnjački ni naš domaći esej. Prilično je težak, ovo je zadatak razine B2. Predlaže se izjava, na primjer: "Ispiti motiviraju školarce i studente." Morate se složiti ili ne složiti, dati argumente, izraziti drugačije gledište, dati argumente pristaša i dati svoj protuargument. Ovom zadatku pridajemo veliku važnost.

Izvestia: Je li ovo sada tu i hoće li ostati za četiri godine?

Oksana Reshetnikova: Nemamo razloga ništa mijenjati, jer je ovo ozbiljan diferencijacijski zadatak. Statistika pokazuje da najbolji dobivaju maksimalnu ocjenu. Jedinstveni državni ispit u sadašnjosti i Jedinstveni državni ispit na naprednoj razini u budućnosti alat je koji bi trebao odabrati najspremnije za sveučilište.

Ali osnovni ispit je ozbiljna tema za raspravu. Mora biti dostupan tako da ne izaziva strah i uzbuđenje, ali mora motivirati ljude da uče strane jezike i biti zanimljiv. Jako je teško.

Irina Rezanova, zamjenica voditelja Odsjeka za strane jezike, Nacionalno istraživačko sveučilište Visoka škola ekonomije

Izvestia: Kako izgleda završni ispit iz engleskog u Švedskoj?

Lydia Lagerström: Imamo ispit iz slušanja, jedan test iz gramatike, ima govorni dio, pišemo i esej - daju nam tri različite teme izabrati iz. Ako želite visok rezultat, morate analizirati. nemoj pisati jednostavne rečenice, i izvući zaključke. Nije baš lako. Test se ne temelji na računalu.

Izvestia: Do koje će godine biti spremni konačni CMM-ovi?

Oksana Reshetnikova: Nakon svih studija ispitivanja , najkasnije do kolovoza 2021. objavit će se nacrti pokaznih verzija Jedinstvenog državnog ispita KIM na osnovnoj i naprednoj razini. A demo verzija Sveruski ispitni rad za 11. razred ove godine postavljen je na web stranici FIPI u širokom pristupu od studenoga prošle godine. Ništa nije skriveno.

Izvestia: Što možemo očekivati ​​za četiri godine, što trebaju očekivati ​​djeca i roditelji?

Oksana Reshetnikova: S pripremama možemo krenuti ovog ljeta, a za Svjetsko prvenstvo imamo dosta stranih gostiju. Pokušajte razgovarati, komunicirati, prevladati razgovornu barijeru.

Marija Verbickaja: Djeca se trebaju pripremiti za učenje: redovno, normalno, sa zadaćom. Gledajte filmove na engleskom, slušajte pjesme. Za mlade postoje klubovi i kafići u kojima se govori engleski, a roditeljima je najvažnije da ne izazivaju strahove. Nema potrebe za stvaranjem stresne situacije ili uzbuđenja. Život ne završava Jedinstvenim državnim ispitom.

Ne manje od samih rezultata Jedinstvenog državnog ispita, sudionike Jedinstvenog državnog ispita zanimaju datumi njihove objave. Obično je potrebno 8-12 dana. Pogledajmo pobliže kako se to vrijeme troši.

Nakon završetka ispita, obrasci Jedinstvenog državnog ispita šalju se u Regionalne centre za obradu informacija (RTC).

• Obrada rezultata obveznog Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika i matematike u Ruskom centru za obrazovanje i znanost ne smije biti duža od 6 kalendarski dani nakon testa. Za to vrijeme stručnjaci će skenirati obrasce Jedinstvenog državnog ispita, provjeriti podatke unesene u obrasce, a predmetne komisije procijenit će odgovore na zadatke s dugim odgovorom.
• Provjera rezultata Jedinstvenog državnog ispita iz drugih predmeta (fizika, kemija, biologija, geografija, književnost, povijest, društvene nauke, informatika i ICT, engleski, njemački, francuski I španjolski) moraju biti dovršeni najkasnije do 4 kalendarska dana nakon odgovarajućeg pregleda.

Nakon završene provjere rezultata ispita u područnim informacijskim centrima, rad se šalje na centraliziranu provjeru. Završava najkasnije u 5 radnih dana od trenutka primitka rada.

Zatim unutar 1 radni dan rezultati se odobravaju na sastanku Državne ispitne komisije (DIP) regije. Tijekom sljedećeg 1-3 dana rezultati ispita postaju poznati sudionicima jedinstvenog državnog ispita.

Obično se rezultati jedinstvenog državnog ispita objavljuju 10-11 dana nakon ispita.

Dakle, napravimo nekoliko jednostavnih izračuna. Službenim datumom Jedinstvenog državnog ispita 2018. dodat ćemo broj dana utrošenih na obradu i slanje rezultata Jedinstvenog državnog ispita u regije. Dobivamo približni datumi za objavu rezultata Jedinstvenog državnog ispita 2018 , održava se na glavne datume:

• Geografija: najkasnije do 8. lipnja
• Informatika i ICT: najkasnije do 8. lipnja
• Matematika (osnovna razina):najkasnije do 13. lipnja
• Matematika (profilna razina): najkasnije do 15. lipnja
• Priča: najkasnije do 18. lipnja
• Kemija: najkasnije do 18. lipnja
• ruski jezik: najkasnije do 20. lipnja
• Strani jezik (usmeni dio): najkasnije do 23. lipnja
• Društvene znanosti: najkasnije do 24. lipnja
• Biologija:najkasnije do 29. lipnja
• strani jezik: najkasnije do 29. lipnja
• Fizika:najkasnije do 30. lipnja
• Književnost: najkasnije do 30. lipnja

Približni datumi objave rezultata Jedinstvenog državnog ispita 2018., održanog u rezervni dani:

• Računalstvo i ICT, Geografijanajkasnije do 3. srpnja
• Matematika:najkasnije do 6. srpnja
• ruski jezik: najkasnije do 7. srpnja
• Strani jezici, biologija,priča,društvene nauke, kemija: najkasnije do 7. srpnja
• Literatura, tjelesni odgoj:najkasnije do 8. srpnja
• Strani jezici (usmeni dio): najkasnije do 10. srpnja

U regijama s teško dostupnim i udaljenim područjima rezultati Jedinstvenog državnog ispita mogu se objaviti malo kasnije. Istodobno, rok za objavu rezultata Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika i matematike ne smije biti duži od 12 dana nakon ispita, iz izbornih predmeta - 9 dana. Međutim, obično rezultati postanu poznati i prije tih datuma.