Marija Jakuševa
Sažetak lekcije crtanja u srednja skupina"Ribe u akvariju"

Sažetak lekcije crtanja u srednjoj skupini

"Ribe u akvariju"

Cilj: podučavanje djece vještinama crtati ribe u akvariju.

Zadaci: učvrstiti znanje djece o strukturi ribe, među njihovim staništima; podučavati djecu da rade na sastavu crteža - prikazati nekoliko riba koje plivaju u različitim smjerovima; prikazuju predmete ovalnog oblika; slikati predmete različitim potezima lik: mrlje, crtice, pruge, točkice; poboljšati nove vještine crtanje voštanim bojicama, razviti fine motorike ruke

Materijal i oprema: ilustracije riba u akvarij, tonirani listovi albuma, voštane bojice za svako dijete.

Napredak obrazovnih aktivnosti.

Uvodni dio:

Odgojiteljica: - Ljudi, pogledajte koliko gostiju imamo danas. Skinimo se i pozdravimo se.

Pogledajmo ih. što imaš riba?

Odgovor djece:(tijelo, glava, rep, peraje)

Odgojiteljica:-Kakav mu je oblik tijela, repa, peraja?

dječji odgovor: (ovalno tijelo, trokutaste peraje i rep)

Odgojiteljica: gdje žive? riba?

dječji odgovor: (na moru)

učitelj:možda uživo riba u stanu?

dječji odgovor: (da, ako ga postavite u akvarij)

učitelj: danas ti nudim crtati ribe u akvariju. pogledajmo što su riba u akvariju. koje su boje?

dječji odgovor: (razno)

učitelj: u kojem smjeru plivaju? riba?

dječji odgovor: (V na različite načine: neki lijevo, drugi desno.)

učitelj: što još ima unutra akvarij?

dječji odgovor: (alge, kamenčići).

Glavni dio:

Fizmunutka

Riba pliva u vodi

ribe se zabavljaju hodajući

(spojite prste naizmjenično od kažiprsta do malog prsta i natrag).

Riba,riba,nestašan,

(tresti kažiprst)

Želimo te uhvatiti.

(okretanje ruku naprijed i nazad)

riba je izvila leđa,

(čučnjevi, izvijanje tijela)

Uzeo sam mrvicu kruha.

(pokažite vježbe hvatanja rukama)

riba je mahala repom,

(čučnjevi, izvijanje tijela)

otplutao vrlo brzo.

Praktični dio:

Odgojiteljica: A sada ćemo sjesti na svoja mjesta i baciti se na posao. Svatko od vas ima sve što vam treba na stolu. Boja bit ćemo voštane bojice. Koje će boje biti naše? riba?

dječji odgovor:.

učitelj: Koje je boje alga?

dječji odgovor: (zeleno)

učitelj: što linije mogu crtati alge?

dječji odgovor:(ravno i valovito)

učitelj: Koje su boje kamenčići?

dječji odgovor:(razno)

učitelj:Koji oblik?

dječji odgovor: (okrugla i ovalna)

učitelj:sad izaberi bojicu koja ti se sviđa i mi ćemo je isprobati nacrtati ribu u zraku. Bravo! Sada nacrtajmo ribu u našem akvariji.

(djeca rade)

Završni dio:

Odgojiteljica: kako lijepo imaš ribu! Bravo!

Pogledajmo ih.

Čiji vam se rad više svidio?

Publikacije na temu:

Sadržaj programa. Razviti percepciju boja. Vježbajte djecu u odabiru različitih nijansi iste boje. Razvijati smisao za kompoziciju.

Djeca iz moje grupe uvijek se s posebnim stavom raduju satovima crtanja, aplikiranja, kiparenja i dizajna jer znaju da je uvijek zanimljivo. ja

I tako, neprimjetno od svih, završila je naša školska godina. Djeca i ja održali smo završni sat o dodatnim obrazovnim uslugama.

Moji studenti i ja smo ispunili zbirnu prijavu. Na početku našeg rada dečki su pregledali žive ribe u ordinaciji psihologa i bili zapaženi.

Sažetak integriranog GCD-a koristeći tehniku ​​crtanja prstima "Ribe u akvariju" Tema: "Ribe u akvariju" Svrha: Stvaranje uvjeta za razvoj umjetničke i kreativne aktivnosti djece kroz nekonvencionalni crtež.

Sažetak lekcije "Ribe plivaju u akvariju" (druga mlađa grupa)„Ribe plivaju u akvariju“ (crtanje) Sadržaj programa: Obrazovni ciljevi: Naučiti djecu crtati ribu u akvariju. Naučiti.

Yakovenko Marina Anatolevna
Naziv posla: učitelj
Obrazovna ustanova: MBDOU - vrtić br. 57 "Vjeverica"
Mjesto: Grad Ulan-Ude
Naziv materijala: Metodološki razvoj
Predmet: Sažetak GCD-a za crtanje u srednjoj skupini "Ribe u akvariju"
Datum objave: 24.09.2017
Poglavlje: predškolski odgoj

Bilješke o crtanju "Ribe u akvariju"

(srednja grupa)

Zadaci:

boja

nestandardni

tehnologija.

Razviti

estetski

percepcija okolnog svijeta. Njegujte ljubav prema prirodi, dobrotu,

odzivnost,

Odgajati

točnost

boje,

estetski

Razviti

mašta,

umjetnički

kreativan

mogućnostima.

Oblik

vizualne aktivnosti.

Njegujte emocionalno i estetsko

dječji osjećaji.

Učvrstiti znanje djece o akvarijskim ribama.

Preliminarno

Posao: gledajući ilustracije i fotografije

slika akvarijskih riba.

Oprema i materijali: demo materijal- uloviti ribu

akvarij; brošure - plavo obojeni papir,

palete, salvete, gvaš boje, pamučni štapići, krpe za stolove,

pjenaste spužve, šablone s ribama, štafelaj.

GCD potez:

Djeca pogađaju zagonetku:

Gle, kuća stoji

Napunjen do vrha vodom,

Bez prozora, ali ne tmurno,

Prozirna sa četiri strane.

Stanari u ovoj kući

Svi su vješti plivači.

Dečki, igrajmo se dlanovima. Zamislimo to

Naši dlanovi su ribe, a mi sami smo kamenčići.

Svira glazba Saint-Saënsa "Akvarij".

Djeca izvode pokrete jednom rukom (prikaz plivajuće ribe),

zatim još jedan; zatim objema rukama zajedno, prikazujući dvije ribe.

Ljudi, danas sam vam donio svoju ribu. Ona je u mom akvariju kod kuće

živi. Pogledajte kako je lijepa!

Koje je boje riba?

Koje su druge boje ribe?

Ali moja riba je samo nekako tužna i nevesela. kako misliš,

Nacrtajmo joj nekoliko prijatelja riba.

I crtat ćemo na poseban način. Sad ću ti pokazati.

Nanosimo šablonu na plavi papir. Čvrsto ga pritisnite. Još

uzmite spužvu rukom, umočite je u boju i sada ćemo je nanijeti,

tako da ne ostane ništa plavo i da riba ispadne svijetla. Vatnaya

Koristite štap za bockanje i crtanje ljuskica, zatim okrenite štap i umočite

crnom bojom i nacrtajte ribi oko i usta.

Zatim umočite prst u zelenu boju i nacrtajte alge. R

Nacrtajte valovitu liniju od vrha do dna bez podizanja prsta, pritisnite

jak tako da se dobro izvlači.

Obrišite prst salvetom.

Dječji rad.

Gotove crteže stavljam na ploču.

Ljudi, pogledajte slike. Koja vam se riba svidjela?

Sada se igrajmo. Zamislimo da smo ribe.

(Prsti obje ruke su skupljeni u prstima. Ruke se kreću u valovima od ramena,

prikazuje ribu koja roni)

Riba je plivala i ronila

U čistoj, toploj vodi.

Oni će se smanjiti

(Na posljednja riječ prsti su jako stisnuti)

Oni će se otpustiti

(Prsti snažno rašireni u stranu)

Zakopat će se u pijesak.

(Ponovo spojite prste i naizmjenično radite pokrete rukama, npr

kao da kopaš pijesak)

Ljudi, pogledajte kako je moja riba zabavna! Ona danas ima puno toga

Ivanova Elena Gennadievna

Sažetak lekcije o crtanju netradicionalnim tehnikama u srednjoj skupini« Ribe u akvariju» .

Timski rad.

Ciljevi: Pobuditi kod djece želju za stvaranjem kolektivne kompozicije.

Razvijati interes za dublje poznavanje prirode i odražavanje sve više novih dojmova u likovnim umjetnostima.

Zadaci:

Naučite djecu bojati ribu nekonvencionalnom tehnikom - pjenom u boji.

Razviti vještinu crtati sa način nanošenja pamučnog štapića. Odredite vlastiti cilj i ostvarite ga, slavite vlastita postignuća i postignuća druge djece.

Potičite neovisnost, kreativnost i odlučnost.

Pripremni radovi: Razgovor „Gdje oni žive? riba?» , oblikovanje ribe, crtanje sa šablonama, gledajući album « Akvarijske ribe» ,postavljanje strujnih krugova izvlačenje ribe u izo kutku i privlačeći pozornost djece na njih, čitajući beletristiku djela:A. S. Puškin "Zlatna riba» , Permjak "Prvi riba» , N. Nosov "Karasik", pjesma I. Tokmakova „Gdje on spava? riba» .

Obzir akvarijske ribe u prezentaciji, kako bismo upoznali imena riba, značajke izgled, pomozi mi da ih se sjetim.

Razgovor s djecom o dostupnosti akvarij kod kuće.

Materijal: Akvarij, igračke ribe različitih oblika, izrezbarene figure akvarijske ribe, staklenke s pjenom u crvenoj, plavoj i žutoj boji, pamučni štapići, salvete.

Napredak lekcije:

U:Djeco, volite li iznenađenja? (odgovori djece) Danas sam vam pripremila zanimljivo iznenađenje. Zatim vas pozivam da obratite pažnju na stol (djeca prepoznaju predmet ispod salvete, izražavaju svoje mišljenje, predlažem da provjere svoje pretpostavke rješavanjem zagonetke).

Odgojiteljica:

Trava i špilje su mrvice,

Bistra voda...

U njemu se igraju ribe -

Tamo je riblji nered.

Gledam – jedna od riba

Maše mi perajom -

Navodno kaže

O životu iza stakla

Što je to? Tko je pogodio? Zašto?

(odgovori djece) Ako i nakon zagonetke djeca budu teško točno odgovorila, ubrus djelomično otvorim, a zatim ga potpuno skinem.

Odgojiteljica: Tako je, tako je akvarij. Da biste ga bolje vidjeli, predlažem da sjednete za stolove (pregled akvarij) Moj stakleni akvarij i prazan. Što učiniti da se pojavi riba(odgovori djece)? Što bi drugo moglo biti unutra akvarij? (šljunak, alge, pijesak) .

Prije nego počnete izvlačenje, prisjetimo se što ribe dolaze u različitim oblicima(Objavljujem slike sa slikom akvarij riba i neki dijagrami crtanje ribe) Sažimam dječje odgovore koji riba postoje različiti oblik: okrugle, ovalne i trokutaste, a i boje su za sve različite.

Razmislite koju ribu želite staviti akvarij, što još staviti u njega. Odaberite bilo koji za sebe riba(praznine po izboru).

Kako bi se riba Ispale su svijetle i lijepe, obojali smo ih pjenom u boji. Radit ćemo sa pomoću štapića s vatom. Nanosimo pjenu sa primjenom. Pokazat ću vam kako nanijeti pjenu na obradak. Zatim djeca prionu na posao.

(Ako dijete ne može ostvariti svoj plan i cilj ja pomažem savjet ili podijeliti svoje iskustvo, poticati djecu, obraćajući pozornost na njihova postignuća)

Odgojiteljica: Dečki, ispali su tako lijepi riba, svi različitog oblika, veličine, boje. Što mislite gdje ih možemo staviti?

(odgovori djece)

Stvaramo timski rad.

Publikacije na temu:

Tema: “Blistavo sunce.” Ciljevi: Pojasniti znanje o suncu; Nastaviti djecu učiti razgovoru i razvijati govor; Nastavite s predstavljanjem.

Sažetak ROD-a za aplikaciju u srednjoj skupini "Ribe u akvariju". Sažetak ROD-a za aplikaciju u srednjoj skupini "Ribe u akvariju". Cilj:.

Cilj: Naučiti djecu oblikovati okrugle i ovalne oblike od plastelina. Razvoj fine motorike. Poticati samostalnost i točnost kod djece.

Sažetak lekcije o umjetničkoj kreativnosti (primjena) u višoj skupini "Lijepa riba u akvariju" Bilješke o lekciji o umjetničkoj kreativnosti (primjena) u starija grupa“Lijepa riba u akvariju” Napredak lekcije. 1. Org. trenutak.

Otvorena lekcija umjetnosti koristeći netradicionalne tehnike crtanja u srednjoj skupini

Ciljevi:

Zadaci:

. Učvrstiti sposobnost rada u tehnikama crtanja vatom, zgužvanim papirom, žigovima od krumpira i crtanjem dlanom.

. razvijati taktilnu osjetljivost i finu motoriku ruku, mišljenje, pažnju, istraživački interes i kognitivnu aktivnost djece.

. Razviti maštu i fantaziju;

. Potaknite želju za pružanjem pomoći, potaknite želju za sudjelovanjem u zajedničkom radu i podučavajte kako završiti započeto.

Oprema i materijali : demonstracijski materijal - igračke, ribice u akvariju; brošure - oslikani akvariji, posuda s bojom, vlažne maramice, boje, list papira za gužvanje, štapići s vatom, žigovi za krumpir.

GCD potez:

Organizacijski trenutak:

Odgajatelj:

Odgajatelj: -Daša zašto plačeš?

Mašenka:

Odgajatelj:

Razgovor:

Odgajatelj: Sada pažljivo pogledajte igračku. Ljudi, koga vidite na mom dlanu? (Riba). Tko ima akvarijske ribice kod kuće?

Kakav oblik ima tijelo ribe? (ovalni). Kako izgleda rep (trokut). Koje je boje naša riba? Koje su druge boje ribe?

Odgajatelj:

No, prije nego što nacrtamo ribu, sjetimo se gdje živi? (u vodi)

A vodu ćemo crtati zgužvanim papirićima, a pritom ćemo ispružiti ruke. (Djeca gužvaju list papira u kuglu. Zatim ga djeca umaču u tanjur s plavom bojom i lupkajući pokretima izvlače vodu.)

Odgojiteljica

Minute tjelesnog odgoja

Ribe plivaju u vodi

Ribe se zabavljaju igrajući se

Oni će se skupiti i otpustiti

Zakopat će se u pijesak

Izvlačenje:

Odgajatelj:

Sada uzmimo trake od kartona, pokupimo zelenu boju i nacrtajmo alge (držimo traku pod kutom, crtamo je odozgo prema dolje). Nacrtajte valovitu liniju bez kidanja, jako pritisnite da se dobro iscrta.

Odgajatelj:

Ulazi Dašenjka.

Mašenka:

Pogledajte sadržaj dokumenta
“Sat likovne umjetnosti “Ribe u akvariju””

Otvorena lekcija likovne umjetnosti koristeći netradicionalne tehnike crtanja u srednjoj skupini "Ribe u akvariju".

Ciljevi:

1. Vježbajte djecu u tehnici rada s gvašom;

Naučite crtati nestandardnim tehnikama (crtanje zgužvanim papirom, dlanovima, trakama od kartona, otiskivanje pečatima od krumpira i vatom)

2. Razvijati estetsku percepciju;

Skrenuti pozornost djece na ljepotu okolnih predmeta i prirodnih objekata;

Stvorite interes za satove likovne umjetnosti.

3. Gajiti ljubav prema kućnim ljubimcima;

Njegujte dobrotu prema ljudima, pomažite ljudima.

Zadaci:

Učvrstiti sposobnost rada u tehnikama crtanja vatom, zgužvanim papirom, žigovima od krumpira i crtanjem dlanom.

razvijati taktilnu osjetljivost i finu motoriku ruku, mišljenje, pažnju, istraživački interes i kognitivnu aktivnost djece.

Razviti maštu i fantaziju;

Potaknite želju za pružanjem pomoći, potaknite želju za sudjelovanjem u zajedničkom radu i podučavajte kako završiti započeto.

Oprema i materijali : demonstracijski materijal - igračke, ribice u akvariju; brošure - oslikani akvariji, posuda s bojom, vlažne maramice, boje, list papira za gužvanje, štapići s vatom, žigovi za krumpir.

GCD potez:

Organizacijska točka:

Odgajatelj: -Zdravo momci! Sjednite na svoja mjesta. Sjeli su pravilno, lijepo, noge skupljene, leđa ravna. Nasmiješili su se meni, pa jedno drugom.

Čuje se kucanje na vratima i u grupu ulazi lutka Dašenjka. Ona plače.

Odgajatelj: -Daša zašto plačeš?

Mašenka: -Moja ribica se razboljela jer joj je bilo dosadno samoj u akvariju. I nema nikoga da mi pomogne.

Odgajatelj: -Ne plači Daša, pomoći ćemo ti! Ljudi, možemo li pomoći Daši? Izvucimo prijatelje za ribe.

Razgovor:

Odgajatelj: Sada pažljivo pogledajte igračku. Ljudi, koga vidite na mom dlanu? (Riba). Tko ima akvarijske ribice kod kuće?

Pogledajte ribu, glava i tijelo su joj zajedno. Oni čine jednu jedinu stvar.

Kakav oblik ima tijelo ribe? (ovalni). Kakav oblik izgleda rep? (trokut). Koje je boje naša riba? Koje su druge boje ribe?

Igra na otvorenom: "Pronađi svoju boju."

Učitelj daje djeci crvenu, žutu, plave boje. Zatim pokazuje loptu i nudi je djeci s ribama iste boje kao što je prikazana lopta, uz naredbu „trči do mene!“. dotrčati do njega.

Odgajatelj: Dečki, pogledajte sada pažljivo, pokazat ću vam kako ćemo nacrtati ribu.

No, prije nego što nacrtamo ribu, sjetimo se gdje živi? ( u vodi )

Tako je, dakle, da nam ribe ne uginu, akvarije ćemo napuniti vodom.

A vodu ćemo crtati zgužvanim papirićima, a pritom ćemo ispružiti ruke. ( Djeca zgužvaju list papira u kuglu, zatim ga umaču u tanjur s plavom bojom i lupkajući pokretima izvlače vodu.)

Odgojiteljica : Sjajno! Ima vode, sada nacrtajmo ribu.

Stavite dlan u tanjur s bojom. Zatim stavite dlan na sredinu lista i dobro pritisnite. Zatim obrišite ruku salvetom.

Minute tjelesnog odgoja

Ribe plivaju u vodi

Ribe se zabavljaju igrajući se

Oni će se skupiti i otpustiti

Zakopat će se u pijesak

Izvlačenje:

Odgajatelj:

Sada sjednimo na svoja mjesta. A da bi naša riba oživjela, nacrtajmo joj oči i usta. Da biste to učinili, uzmite pamučne štapiće, umočite ih u crnu boju i nacrtajte ribi oči i usta.

Sada uzmimo trake od kartona, pokupimo zelenu boju i nacrtajmo alge ( držite traku pod kutom, crtajte od vrha do dna ). Nacrtajte valovitu liniju bez kidanja, jako pritisnite da se dobro iscrta.

Na dno akvarija možemo staviti kamenčiće. A mi ćemo ih nacrtati pečatima njihovih krumpira.

bravo Imamo jako lijepe ribe.

Odgajatelj: -Ljudi, dobro pogledajte slike. Koji ti se crtež najviše svidio? Zašto?

Ulazi Dašenjka.

Mašenka: - Ljudi, pogledajte kako je moja ribica postala zabavna, jer sada ima toliko prijatelja! Hvala!