Je li potrebno raditi domaću zadaću s djetetom: mišljenje učitelja. Obitelj učenika: trebate li raditi domaću zadaću sa svojom djecom? Stres u školi

Često, kada roditelji rade domaću zadaću sa svojim djetetom, zajednički uzrok postupno preraste u skandal i viku. Djeci može biti teško naučiti informacije. Kako raditi zadaću s djetetom kada roditelji viču? Uostalom, njegovo raspoloženje se pogoršava i želja za učenjem nestaje. Pati prvašić, ali ne manje od njega pate ni roditelji.

Kada dijete odbija raditi domaću zadaću i smišlja razne izgovore, odugovlačeći s vremenom, roditelji, umjesto da viču na dijete, trebaju otkriti razlog ovakvog ponašanja. Prvo morate biti sigurni da je dijete zdravo i da ga ništa ne muči. Zatim treba pitati dijete je li sve u redu školski predmeti Taj se stav širi u djetetu.

Ako dijete ne voli neke određene predmete u školi, roditelji ga trebaju detaljno ispitati o tome kako bi točno znali zašto ne voli taj ili onaj predmet u školi. Razloga može biti dosta:

• djetetu predmet pada teško
• ne voli učiteljicu
• djetetu je dosadno u ovoj lekciji,
• lekcija izaziva neugodne asocijacije.

Kada znate razlog zašto dijete ne želi raditi domaću zadaću, puno je lakše pronaći načine za rješavanje tog problema.

Pustiti dijete da se odmori

Ako se vaše dijete nedavno vratilo iz škole, nema potrebe da ga odmah pozivate da preuzme domaću zadaću. Dijete bi za početak trebalo malo predahnuti u školi i omesti se. Najidealnije opuštanje nakon ukusnog popodnevnog snacka ili ručka može biti pozitivna šetnja ili igre na otvorenom. Samo odmorno dijete može početi s izvođenjem domaća zadaća. Mora imati čiste misli i svježu glavu.

Ako dijete uvijek radi domaću zadaću otprilike u isto vrijeme, neće doživjeti stres. Samo što dijete već zna da je vrijeme za domaću zadaću i priprema se za to unaprijed. Postaje sabraniji i organiziraniji. Tek kasnije, u podsvijesti, pisanje domaće zadaće doživljava kao nešto prirodno: kako oprati zube, umiti se, jesti, otići na WC, otići u krevet.

Kada je dijete spremno za izradu domaće zadaće, potrebno mu je omogućiti kratke pauze kako se ne bi preumorilo i imalo vremena za odmor. Čak 5 minuta će biti dovoljno (može i više).

I odrasli vole napraviti pauze na poslu – popiti čaj ili kavu. Uostalom, daje naboj živosti. Dijete može i popiti čašu soka, pojesti jabuku i samo malo vježbati. Kratak odmor i oči će vam se odmoriti.

Ako je dijete prvi razred, posebno mu je teško crtati bilježnice ili rješavati druge zadatke. Ono što je najvažnije roditeljima je ne vršiti pritisak na dijete i dopustiti mu da postupno izvršava zadatak. Roditelj mora biti u blizini kako bi uvijek mogao nešto predložiti. Djeca mogu dugo zapeti na jednom zadatku i jednostavno im je potrebna pomoć odrasle osobe. Samo tako može bez stresa obaviti zadaću. Kasnije, odrastanjem, dijete će samo rješavati zadatke koje razumije, a roditelji će mu moći pomoći u rješavanju složenijih zadataka. Ili će možda dijete samostalno izvršiti sve zadatke, a roditelji će samo provjeravati. No, moraju ga pohvaliti kako bi ih nastavio veseliti svojim rezultatima.

Ne morate umjesto djeteta raditi domaću zadaću

Naravno, bilo bi razumno da dijete samo radi domaću zadaću, a ne roditelji. Jednostavno zato što su zauzeti, mnogi roditelji rade djetetovu zadaću želeći se što prije osloboditi. Ovo nije u redu. Na taj način dijete nikada neće naučiti biti samostalno. A za to će biti krivi njegovi roditelji koji su mu dali loš primjer. I ako jednog dana dijete zamoli majku da umjesto njega napravi domaću zadaću, nemojte se čuditi, sami ste krivi što niste naučili dijete da bude odgovorno i samostalno. Roditelji uvijek mogu potaknuti svoje dijete i usmjeriti ga na ispravnu akciju, ali ni u kojem slučaju umjesto njega ne raditi zadaću. To je jednostavno nedopustivo.

Dijete ima poteškoća u usvajanju znanja

Roditelji su uvjereni da učenje u školi njihovom djetetu donosi više negativnih emocija nego pozitivnih. Prvo što bi trebali napraviti je otvoren razgovor sa svojim djetetom. Samo intonacija razgovora ne bi trebala biti gruba i stroga; roditelji bi trebali biti apsolutno mirni. Razgovori s djetetom trebaju biti lagani i opušteni. A ono o čemu roditelji pričaju treba zanimati dijete. Na primjer, majka može reći da i ona u njegovim godinama nije dobila samo ovaj ili onaj predmet, nego se trudila, učila i na kraju postigla dobre rezultate. Važno je da dijete razumije kako pravilno raditi domaću zadaću da nije sve u životu lako i jednostavno. Da biste dobili željeni rezultat, morate uložiti puno truda. Roditelji također mogu istaknuti one predmete koji su im bili najbolji u školi.

Dijete to ne voliškola učitelj

Djetetu se možda neće svidjeti školski učitelj. Ali roditelji bi trebali pokazati osjećaj za takt. Svojem djetetu moraju objasniti da svaka osoba ima i pozitivne i negativne osobine. Ali to nije razlog da ne napravite domaću zadaću.

Možda je učitelj strog, pa se dijete ne osjeća sasvim ugodno na satu. Roditelji bi trebali objasniti svom djetetu da ako se dobro pripremi za ovaj predmet i odgovara na satu, učitelj će ga primijetiti i postati mnogo ljubazniji. Učitelji vole pametnu djecu, a ne lijenčinu. Dijete mora naučiti te informacije, tek tada će problem nestati sam od sebe.

Ako se razgovorom s djetetom ništa ne riješi, roditelji bi trebali razgovarati s učiteljem i ustanoviti zašto odnos s djetetom nije uspio. Ako učitelj zna razlog, možda će promijeniti nešto u svojoj taktici ponašanja.

Dijete ne komunicira s kolegama iz razreda ako dijete nije prijatelj

Ako je dijete povučeno i nekomunikativno, onda možda nema dobre odnose s djecom u razredu. Ovo će biti razlog za nenastup domaća zadaća, čak do nevoljkosti da ide u školu.

Dijete je stalno u napetom stanju, a kako bi se ta napetost ublažila, potrebno je organizirati zabavu za dijete i pozvati goste. Ako niste prijatelji sa svojim djetetom, ovo će mu puno pomoći.

Neka vaše dijete radi dodatni posao

Ako roditelji znaju koje poteškoće dijete ima u rješavanju domaće zadaće (dijete ne dobije samo slovo ili teško prepričava tekst), tada mu roditelji mogu dati dodatne zadatke. Kako radnim danima dijete ne bi bilo pod stresom, roditelji mu vikendom mogu pomoći oko zadataka. To će vam barem dati više vremena da se koncentrirate i obavite zadatak bez žurbe. Ova metoda će sigurno dati rezultate, a dijete će vjerovati u svoje mogućnosti.
Ako dijete zaostaje u bilo kojem predmetu, onda ga roditelji moraju “odgojiti”. Istodobno, ne možete preopteretiti dijete dodatnim zadacima u drugim predmetima, to će biti nepotrebno.

Roditelji moraju biti strpljivi i konstruktivni. Ako se zajedno s djetetom potrude i prema njemu postupaju sa svom ljubaznošću, tada će dijete moći bez stresa obaviti zadaću. U tome mu jednostavno treba pomoć roditelja.

Završio sam školu sa zlatnom medaljom, ali ne zbog prestiža ili odobravanja roditelja. Jednostavno sam volio učiti nešto novo, postavljati ciljeve i postizati ih. Za ovo ću velikim dijelom reći “hvala” svojoj majci koja mi je od djetinjstva usadila ljubav prema učenju, učila me disciplini i samostalnosti. Jako je dobro znala s djetetom raditi zadaću. Sada ponekad ponovno čitam članke psihologa o roditeljstvu i shvaćam koliko su se postupci moje majke točno podudarali s njihovim savjetima. Želim vam reći o tome kako naučiti svoje dijete da radi domaću zadaću bez skandala.

Poznati ruski psiholog Mihail Labkovski svojedobno je napisao članak o tome da s djetetom uopće nije potrebno raditi zadaću. Potaknuo je roditelje na interes emocionalno stanje svoje dijete, provodite više vremena zajedno, održavajte bliskost i povjerenje u odnosu. Ne kontrolirajte ocjene.

« Bog s njom, sa školom! Ovo nije najvažnija stvar u životu." (Mikhail Labkovsky)

Možda riječi psihologa zvuče radikalno, ali u njima ima racionalnog zrnca. Moja majka, na primjer, nikada nije razmišljala o tome kako natjerati svoje dijete da radi zadaću. Uostalom, nasilje izaziva samo gađenje. U početku sam bio prosječan učenik, zatim dobar učenik, i gimnazija- Sjajno. Interes za znanjem se očitovao postupno, kako sam odrastala i postavljala životne ciljeve.

Primijetio sam da se djeca koju majke tjeraju da rade zadaću obično dijele u dvije kategorije:

1. Složeni odlikaši . Drhte nad svakom ocjenom. Svaki neuspjeh dovodi do depresivnog raspoloženja, čak i do suicidalnih misli. Pa zašto svoju djecu učiniti neurotičnom?
2. D-studenti i C-studenti . Ne žele učiti "u inat" mami i tati.

Općenito, ne pokušavajte iz svoje djece izvući 100% rezultata. Pustite dijete da danas radi zadaću što bolje zna. Ne treba se bojati trojki, pa čak ni dvojki. Osim “zarađivanja” ocjena, mlada osoba ima važnije životne zadatke: naučiti graditi odnose s vršnjacima, razvijati kreativne sposobnosti te razumjeti prijateljstvo i ljubav.

Zašto moje dijete ne želi raditi zadaću? Najvjerojatnije je jednostavno bio umoran. Sjedio je za stolom 4-5 sati, slušao učitelje i nešto zapisivao u bilježnicu. Možda je čak i govorio na ploči. A kod kuće ćete morati ponovno gristi granit znanosti, žrtvujući zanimljive aktivnosti:

• igre;
• komunikacija;
• stvaranje;
• surfajući internetom.

Mudri roditelji rade domaću zadaću sa svojom djecom nakon odmora. Poželjno je da dijete šeta 1-1,5 sat svježeg zraka, razgovarao s vama ili se igrao u sobi.

“Idealno rješenje je otići prošetati nakon škole, vratiti se, ručati, opustiti se i tek onda sjesti učiti.” (Psihologinja Tatyana Malyutina)

Pouzdan način da svoje dijete natjerate da radi domaću zadaću bez skandala je da razvijete naviku da u isto vrijeme sjedne za svoj stol. Tada nećete morati stalno nadzirati i tjerati mladog školarca.

Za početak samo promatrajte svoje dijete. Pokušajte odgovoriti na sljedeća pitanja:

1. Koliko minuta treba za odmor nakon škole?
2. Kada se osjeća energično?
3. Koliko brzo završava domaću zadaću?

Kad sam bio u osnovnoj školi, moja je majka predložila da se odvoji vrijeme od 15:30 do 17:30 sati i subotom ujutro. U početku sam pokušavao izbjeći i odgoditi obvezu za kasnije sate. Tada me majka podsjetila na poznatu rečenicu: "Obavivši posao, koračaj hrabro!" Ubrzo je pisanje domaće zadaće u određeno vrijeme postalo navika.

Trebam li zadaću s djetetom napraviti u jednom potezu? Većina psihologa smatra da je to loša ideja. Djeca, za razliku od odraslih, slabije održavaju koncentraciju i brže se umaraju. Stoga je vaš zadatak biti u blizini i pratiti dobrobit djeteta. Odmorite se ako je potrebno.

« Ne biste trebali raditi sve što vam je zadano bez pauze. S vremena na vrijeme, na primjer, svakih 30 minuta, korisno je organizirati "promjenu". (Psihologinja Aleksandra Voloshin)

Možete pozvati dijete na osnovnu tjelesnu vježbu, pojesti komad voća ili pogladiti kućnog ljubimca. Obično je dovoljno 5-10 minuta za vraćanje snage. Ali ne biste se trebali igrati ili gledati crtiće - dijete će se potpuno prebaciti na uzbudljivu aktivnost i neće htjeti završiti lekcije.

Koja je glavna pogreška roditelja koji razmišljaju kako naučiti dijete raditi zadaću? Očekuju munjevito brze rezultate. Već tjedan dana rade zadaću i već žele vidjeti samo dobre ocjene u dnevniku.

Ali svako dijete je jedinstveno. Neka djeca brzo shvate nove informacije, dok su drugima potrebni mjeseci ili čak godine. Školska psihologinja Tatyana Malyutina roditeljima savjetuje kako naučiti svoje dijete da samostalno radi domaću zadaću. Predlaže da se proces pomoći podijeli u 4 faze:

1. Prvi- raditi zadaću zajedno. Odnosno, doslovno biti u blizini i gledati kako mali čovjek ne bi bio ometen sa svojih zadataka. Provjerite svoju bilježnicu i nježno ukažite na pogreške.
2. Drugi– neki dio posla u potpunosti povjeriti djetetu. Ali samo jedan s kojim se sigurno može nositi. Na primjer, priprema za usmene predmete.
3. Treći– priteći u pomoć samo ako dijete ima poteškoća. Provjerite točno činjenicu ispunjavanja domaće zadaće, a ne prisutnost pogrešaka.
4. Četvrti- omogućiti djetetu potpunu samostalnost.

Naravno, na putu do cilja možete se suočiti s neuspjesima. Nekim roditeljima dijete čak plače dok piše zadaću. U tom slučaju ne smijete izgubiti prisebnost, biti grubi prema učeniku, pa čak ni vikati. Trebali biste promijeniti raspored nastave dok se dijete ne smiri i pokušati ponovno.

« Postoji samo jedan izlaz iz situacije. Trebate zatvoriti udžbenik i raditi nešto drugo (skuhati večeru, pripremiti odjeću za sutra, pogledati crtić ili prošetati). I tek nakon toga, nakon što ste se odmorili i smirili, možete napraviti drugi pristup stjecanju znanja” (Dječji psiholog Marina Eliseeva)

Sjećam se da sam u početku kao dijete imao problema s poviješću. Pa nikako se nisam mogao sjetiti ogromnog broja datuma, prezimena, imena posjeda i staleža. Mama je odmah shvatila da trpanje neće pomoći i kupila mi enciklopediju” Antički svijet" Bilo je svijetlih slika, fotografija, a povijesni podaci predstavljeni su jednostavnim i pristupačnim jezikom.

Kako drugačije možete povećati motivaciju i raditi zadaću s djetetom bez vikanja:

1. Ne raditi domaću zadaću kada je učenik lošeg raspoloženja (dobrobiti).
2. U svoj nacrt stavite lijepe potvrdne okvire ili zalijepite svijetle naljepnice pored uspješno obavljenih zadataka.
3. Kako biste zapamtili velike količine informacija, crtajte šarene dijagrame i stvarajte vizualne tablice.
4. Provedite laboratorijske pokuse kod kuće.
5. Vježbajte oblik igre u nastavi.

Općenito, morat ćete upotrijebiti svoju maštu. Što je s dosadnim predmetima poput matematike ili ruskog? Bolje ih je prvo učiniti, dok dijete ima "osigurač".

Kad dijete ne želi raditi zadaću, psiholozi mu daju dvojku važan savjet Mame i tate: nemojte kritizirati niti kažnjavati. Takvi postupci neće povećati motivaciju za učenje, već će samo dovesti do niskog samopoštovanja. I obiteljski odnosi će se pogoršati.

Tipična pogreška roditelja je predbacivanje djetetu zbog greške: „Ah! Uništio sam bilježnicu, morat ću isflekati stranicu lektorom!” Još gore je pokušati odvući učenika od sebe kada se sprema netočno napisati riječ ili riješiti problem. U budućnosti će mali čovjek postati oprezan, izbjegavati teške situacije, postupite prema predlošku. To znači da je malo vjerojatno da će postići nešto vrijedno u životu.

Uvijek možete ispraviti pogrešno slovo u bilježnici. Ali vrlo je teško u budućnosti ispraviti strah od bilo čega, jer su vas u djetinjstvu “zatvorili” (Psihologinja Tatyana Malyutina)

Neki roditelji jednostavno sanjaju da im djeca postanu izvrsni učenici. Stoga prate svaki pokret ruke, postavljaju stotine pitanja i pedantno provjeravaju gotov posao, sami ispravljaju greške. Ali je li potrebno tako naporno raditi domaću zadaću s djetetom?

Odgovor psihologa je jednoglasan - ne! Ovo je siguran način da dijete pretvorite u infantilnog neurotika. Ako dobije loše ocjene, odgovornost će prebaciti na vas. I učinite isto u odrasloj dobi.

“Edukirati ne znači objašnjavati kako živjeti. Što je moguće, a što ne, djeca razumiju ne iz riječi, već isključivo iz postupaka svojih roditelja” (Psiholog Mihail Labkovski)

Škola nije samo mjesto stjecanja teorijskih znanja, već i prva vrata u odraslu dob. Visoke ocjene u vašem dnevniku ne smiju postati same sebi svrha. Djetetu je potrebno usaditi disciplinu i odgovornost, ali mu istovremeno dopustiti da pogriješi, ostaviti vremena za komunikaciju s vršnjacima i dječje šale. Pažljivo i kreativno usaditi interes za školsko znanje. Tada će vam dijete početi vjerovati, a vrištanje i izmicanje će prestati.

U knjigama i na internetu možete pronaći mnogo kontradiktornih gotovo psiholoških članaka koji raspravljaju o tome treba li s djetetom raditi domaću zadaću ili ne, i ako je potrebno, onda do koje dobi, a ako nije potrebno, onda kako se nositi s dvojke, koje će se, s gledišta roditelja, neizbježno pojaviti. "OKO!" Odlučila sam sagledati temu s različitih gledišta i ovo pitanje postavila prvo učiteljici, a potom i psihologinji. U današnjem materijalu naš stručnjak je učitelj, a kolumnu psihologa potražite na "O!" već sutra.

Imam prijatelja učitelja koji roditeljski sastanak otvoreno kaže: “Netočno napravljena domaća zadaća me iritira. Dragi roditelji, domaća zadaća nije samo za djecu, već i za vas!” Odnosno, smatra da su roditelji dužni pomoći svojoj djeci da se ispune. Upravo ovaj položaj učitelja dovodi do toga da roditelji izrađuju rukotvorine i prezentacije, pišu pjesme i sastavljaju priče. Kreativnost je divna. Ali ne kada to radite umjesto djeteta.

Po mom mišljenju, roditelji rade zadatke za svoju djecu iz 3 razloga:

Roditelji su perfekcionisti, “odlični učenici u srcu”. Takve majke i očevi ne mogu se pomiriti s činjenicom da dijete ne radi sve tako dobro i točno kako bi željeli: „Daj da ti pokažem kako se to radi!“

Roditelji jednostavno nemaju vremena. Došao tata s posla, bio je umoran, trebala je početi neka serija ili nogometna utakmica, a evo sina sa zadaćom: “Daj da to brzo napravim, a ti prepiši.”

Roditelji se boje učitelja. Da, to se događa.

Učitelji mogu jasno vidjeti je li učenik sam dovršio rad ili je dobio pomoć. Ne trebam ni pitati o tome, dobro znam za što je svaki učenik sposoban. Ali radim u maloj privatnoj školi, gdje mi broj djece u razredu omogućuje da na svakom satu provjerim je li tema svladana. Najvažnije načelo koje bi učitelj trebao slijediti je: poučavamo samo ono što smo poučavali. Jer domaća zadaća je provjera koliko je učenik razumio pređeno gradivo. To je najvažnija točka zadaće, a ne hoće li vas profesor pohvaliti ili će vam dati 5 ili 3. Raditi zadaću za dijete znači štetiti mu i smetati učitelju.

Kako pomoći djetetu da se nosi sa zadaćom?

Moj savjet: strpljenje. Strpljenje i promatranje. Ako dijete ne traži pomoć, ako vas učitelj ne kontaktira oko zadaće, onda pitanje pomoći nestaje. Ponekad je dovoljno provjeriti samo postojanje odrađenih lekcija. Nastavnici obično komentiraju rad učenika. Zapamtite sljedeće bilješke crvenom olovkom: “Nema rada na pogreškama”, “Gdje je bivši. 14?”, “Piši pažljivije!” i tako dalje. Naravno, morate obratiti pozornost na ovo. Ali opet - strpljenje. Promatrajte i jednostavno recite djetetu ako primijetite da je nešto zaboravilo ili krivo završilo.

Dizajn rada, kao i točnost, vrlo su važni. Sviđalo se to nama ili ne, imamo Jedinstveni državni ispit, Jedinstveni državni ispit i VPR, čija provedba zahtijeva izuzetnu pažnju, tako da ne boli naviknuti djecu od prvog razreda na određene formalnosti. To je upravo ono u čemu bi roditelji trebali pomoći: koliko ćelija preskočiti, koje zagrade staviti. „Ponavljanje je majka učenja“ i, naravno, dijete će se ubrzo svega sjetiti.

Hoću li smanjiti ocjenu ako je rad ispravno urađen, ali je loše oblikovan i traljavo napisan? Neću, ali ću napisati poruku, pogotovo onom djetetu koje zna bolje pisati, ali se ne trudi. Roditelji se ne bi trebali plašiti bilješkama učitelja. To nije karakteristika učenika i njegovih roditelja. Ovo je rad, proces učenja. Ne može se dogoditi odmah.

Što učiniti ako vaše dijete ne može završiti domaću zadaću?

Ovu situaciju, naravno, ne treba zanemariti. Ako i sami razumijete temu, objasnite, ali pokušajte ne pokazivati ​​gotovo rješenje, već pitanjima dovesti do njega. Još je bolje pronaći drugi sličan zadatak. Može biti u istoj bilježnici u razredni rad. Izbacite sve knjige i priručnike s gotovim domaćim zadacima. Reći ću vam tajnu: tu ima puno grešaka. U formalnoj izvedbi domaćih zadaća, posebno u osnovna škola, kada se postave temelji znanja, čine mnogo više štete nego koristi. Ako uopće, bolje je to iskreno reći učitelju i zamoliti ga da objasni kako je ovaj zadatak trebao biti izvršen.
Da biste prihvatili neizbježnost izrade domaće zadaće, morate shvatiti da je to važna faza u učenju. Ovo je ponavljanje i učvršćivanje pređenog gradiva. I jos nesto. Ima djece koja kategorički odbijaju bilo kakvu pomoć. I ne nameći se! Možda samo imate sreće!

Ima li vaš pljačkaš opet loše ocjene u svom dnevniku? Vaše dijete ne sluša, ali jednostavno ga je nemoguće natjerati da radi zadaću? Mnogi roditelji imaju situaciju da dijete ne želi učiti, izostaje iz škole i nije pozorno na nastavi.

Često odrasli čine puno grešaka kako bi natjerali svoju kćer ili sina na učenje. To se događa jer nema znanja o tome kako kod djece njegovati ljubav prema učenju. Neki se počinju odgajati na isti način kao što su odgajani u djetinjstvu. Ispada da se greške u odgoju prenose s koljena na koljeno. Prvo, naši roditelji sami pate i tjeraju nas da učimo, zatim istu torturu primjenjujemo na svoju djecu.

Kad dijete ne uči dobro, u glavi mu se crtaju sumorne slike o tome kakva bi mu budućnost mogla biti. Umjesto prestižnog sveučilišta i akademske titule, treća tehnička škola. Umjesto briljantne karijere i dobre plaće, posao o kojem se sramite pričati prijateljima. A umjesto plaće, to su novčići od kojih je nejasno kako živjeti. Takvu budućnost nitko ne želi svojoj djeci.

Da bismo razumjeli zašto naša djeca nemaju želju za učenjem, moramo pronaći razlog za to. Ima ih jako puno. Pogledajmo one glavne.

1) Nema želje ili poticaja za učenje

Mnogi odrasli su navikli tjerati dijete da učini nešto protiv svoje volje, nametnuti svoje mišljenje. Ako se učenik opire da radi ono što ne želi, to znači da njegova osobnost nije slomljena. I to je u redu.

Postoji samo jedan način da dijete uključite u učenje – zainteresirati ga. Naravno, o tome bi prvo trebali razmišljati učitelji. Nezanimljivo osmišljen program, dosadni učitelji koji predaju nastavu ne vodeći računa o dobi djece – sve to pridonosi tome da će dijete izbjegavati učenje i biti lijeno u izvršavanju zadataka.

2) Stres u školi

Ljudi su strukturirani na sljedeći način: prvo se zadovoljavaju jednostavne potrebe za hranom, snom i sigurnošću. Ali potreba za novim znanjima i razvojem već je u drugom planu. Škola ponekad postaje pravi izvor stresa za djecu. Gdje djeca svakodnevno doživljavaju razne negativne emocije, kao što su strah, napetost, sram, poniženje.

Zapravo, 70% razloga zašto djeca ne žele učiti i ići u školu je stres. (loši odnosi s vršnjacima, učiteljima, vrijeđanje starijih drugova)

Roditelji mogu pomisliti: ipak su bile samo 4 lekcije, dijete kaže da je umorno, što znači da je lijeno. Dapače, stresne situacije oduzimaju mu puno energije. Štoviše, uzrokuje negativnost prema ovoj okolini. Zbog toga počinje loše razmišljati, pamćenje mu je lošije i izgleda sputano. Prije nego što napadnete svoje dijete i tjerate ga, bolje je pitati kako mu je u školi. Je li mu bilo teško? Kakav je njegov odnos s drugom djecom i učiteljima?

Slučaj iz prakse:
Imali smo konzultacije s dječakom od 8 godina. Prema riječima dječakove majke, u posljednjih nekoliko mjeseci počeo je bježati s nastave i često nije dovršavao zadaću. I prije toga, iako nije bio odličan učenik, marljivo je učio i s njim nije bilo posebnih problema.

Ispostavilo se da je novi učenik premješten u njihov razred i maltretira dijete na sve moguće načine. Ismijavao ga je pred drugovima pa čak i iskorištavao fizička snaga, iznuđivali novac. Dijete zbog svog neiskustva nije znalo što bi s tim. Nije se žalio ni roditeljima ni učiteljima, jer nije želio da ga se žigoše kao prikradu. Ali nisam mogao sam riješiti ovaj problem. Evo jasnog primjera kako stresni uvjeti otežavaju grizanje granita znanosti.

3) Otpornost na pritisak

Ovako funkcionira psiha: kada se na nas vrši pritisak, opiremo se svom snagom. Što više majka i otac tjeraju učenika da radi zadaću, on to više počinje izbjegavati. Ovo još jednom potvrđuje činjenicu da se ovakvo stanje ne može popraviti silom.

4) Nisko samopoštovanje, nedostatak samopouzdanja

Pretjerano kritiziranje roditelja prema djetetu dovodi do niskog samopoštovanja. Ako, bez obzira na to što student radi, ne možete zadovoljiti, onda je ovo upravo takav slučaj. Djetetova motivacija potpuno nestaje. Kakva je razlika da li mu daju dvojku ili peticu, nitko ga neće pohvaliti, cijeniti, reći lijepu riječ.

5) Previše kontrole i pomoći

Ima roditelja koji doslovno uče sami sebe umjesto svoje dijete. Uzimaju njegovu aktovku umjesto njega, rade mu zadaću, govore mu što da radi, kako i kada da to radi. U tom slučaju učenik zauzima pasivan položaj. Više ne treba razmišljati svojom glavom i ne može sam sebi odgovarati. Nestaje i motivacija, jer igra ulogu lutke.

Treba napomenuti da se to vrlo često događa u moderne obitelji i veliki je problem. Roditelji sami razmaze svoje dijete pokušavajući mu pomoći. Potpuna kontrola ubija neovisnost i odgovornost. I ovaj obrazac ponašanja nastavlja se u odrasloj dobi.

Slučaj iz prakse:

Irina nam se obratila za pomoć. Imala je problema sa školskim uspjehom svoje 9-godišnje kćeri. Ako je majka kasnila na posao ili je otišla na službeni put, djevojka nije radila zadaću. Za vrijeme nastave također se ponašala pasivno i ako učiteljica nije pazila na nju, ometala bi se i radila druge stvari.

Ispostavilo se da je Irina snažno ometala proces učenja od prvog razreda. Pretjerano je kontrolirala svoju kćer, doslovno joj nije dopuštala da sama napravi korak. Ovo je katastrofalan rezultat. Kći uopće nije imala želju učiti; vjerovala je da to treba samo njezinoj majci, a ne njoj. I to sam učinio samo pod pritiskom.

Ovdje postoji samo jedan tretman: prestanite pokroviteljski djetetu i objasnite zašto uopće morate učiti. U početku će se, naravno, opustiti i ne raditi ništa. Ali s vremenom će shvatiti da ipak treba nekako učiti i polako će se početi organizirati. Naravno, neće sve uspjeti odmah. Ali nakon nekog vremena bit će mu sve bolje i bolje.

6) Morate se odmoriti

Kada učenik dođe iz škole treba mu 1,5-2 sata za odmor. U to vrijeme može raditi svoje omiljene stvari. Postoji kategorija majki i očeva koji počinju pritiskati svoje dijete čim dođe kući.

Pitanja o ocjenama, zahtjevi da se pokaže dnevnik i upute da sjednu za zadaću pljušte. Ako djetetu ne date odmor, njegova će koncentracija biti osjetno smanjena. A u umornom stanju počet će još više mrziti školu i sve što je s njom povezano.

7) Svađe u obitelji

Nepovoljna atmosfera kod kuće ozbiljna je prepreka dobrim ocjenama. Kada su u obitelji česte svađe i skandali, dijete se počinje brinuti, postaje nervozno i ​​povučeno. Ponekad čak počne sebe kriviti za sve. Kao rezultat toga, sve njegove misli okupirane su trenutnom situacijom, a ne željom za učenjem.

8) Kompleksi

Postoje djeca nestandardnog izgleda ili s nedovoljno razvijenim govorom. Često dobivaju puno ismijavanja. Zbog toga doživljavaju mnogo patnje i pokušavaju biti nevidljivi, izbjegavajući odgovaranje za pločom.

9) Loše društvo

Već u prvom razredu neki učenici uspiju kontaktirati disfunkcionalne prijatelje. Ako vaši prijatelji ne žele učiti, vaše će ih dijete u tome podržati.

10) Ovisnosti

Djeca, kao i odrasli, mogu imati svoje ovisnosti od najranije dobi. U osnovnoj školi to je igra i zabava s prijateljima. U dobi od 9-12 godina - hobi računalne igre. U adolescenciji - loše navike i ulično društvo.

11) Hiperaktivnost

Ima djece s viškom energije. Karakterizira ih slaba upornost i koncentracija. Zbog toga im je teško sjediti u razredu i slušati bez ometanja. I otuda - loše ponašanje, pa čak i poremećena lekcija. Takva djeca trebaju pohađati dodatne sportske sekcije. Detaljne savjete za to možete pronaći u ovom članku.

Ako ispravno razumijete razlog lošeg učenja u školi, onda možete pretpostaviti da je 50% problema već riješeno. U budućnosti je potrebno izraditi akcijski plan kojim će se studente moći poticati na učenje. Krici, skandali, psovke – nikad nije upalilo. Razumijevanje djeteta i pomaganje u poteškoćama koje se javljaju je ono što će stvoriti pravu motivaciju.

13 praktičnih savjeta kako motivirati učenika da dobije čistu peticu

1. Prvo što bi svaki roditelj trebao znati je da dijete treba pohvaliti za svaki njegov uspjeh.
   Tada će prirodno razviti želju za učenjem. Čak i ako nešto još ne radi dovoljno dobro, svejedno ga treba pohvaliti. Uostalom, novu zadaću gotovo je izvršio i u nju je uložio mnogo truda. Ovo je vrlo važan uvjet, bez kojeg je nemoguće prisiliti dijete da uči.
2. Ni u kojem slučaju ne smijete grditi zbog pogrešaka, jer se na greškama uči.
   Ako grdite dijete zbog nečega što ne može, ono će zauvijek izgubiti želju da to radi. Činjenje pogrešaka je prirodan proces, čak i za odrasle. Djeca, s druge strane, nemaju takvo životno iskustvo i samo uče nove zadatke za sebe, stoga morate biti strpljivi, a ako vašem djetetu nešto ne polazi za rukom, bolje je pomoći mu da shvati van.
3. Nemojte davati darove za učenje
   Neki odrasli iz razloga motivacije obećavaju svojoj djeci razne darove ili novčane nagrade za dobro učenje. Nema potrebe za ovim. Naravno, u početku će beba dobiti poticaj i početi se truditi u učenju, ali s vremenom će početi zahtijevati sve više i više. A mali darovi ga više neće zadovoljiti. Osim toga, učenje je njegova svakodnevna obavezna radnja i dijete to mora razumjeti. Stoga se pitanje motivacije neće dugoročno riješiti na takav način.
4. Morate pokazati svom sinu ili kćeri puni stupanj odgovornosti koji leži u ovoj aktivnosti – učenju
   Da biste to učinili, objasnite zašto uopće morate učiti. Često djeca koja nisu osobito zainteresirana za učenje ne razumiju zašto je to potrebno. Imaju puno drugih zanimljivih stvari, ali im školski posao smeta.
5. Ponekad roditelji zahtijevaju previše od svoje djece.
   Danas je program obuke nekoliko puta kompliciraniji nego prije. Štoviše, ako dijete također ide u razvojne klubove, onda se prirodno može dogoditi prekomjerni rad. Ne zahtijevajte od svog djeteta da bude savršeno. Sasvim je prirodno da su mu neki predmeti teži, pa je za njihovo razumijevanje potrebno više vremena.
6. Ako je neki od predmeta posebno težak za vašeg sina ili kćer, onda bi dobro rješenje bilo angažirati učitelja
7. Bolje je usaditi naviku učenja od 1. razreda
   Ako dijete u prvom razredu nauči ostvarivati ​​svoje ciljeve, izvršavati postavljene zadatke i za to dobiva pohvale i poštovanje odraslih, onda više neće skrenuti s tog puta.
8. Pomozite nam da vidimo pozitivne promjene
   Kada vaše dijete uspije u nečem vrlo teškom, podržite ga svaki put. Izgovarajte fraze poput: "Pa, sad to radiš mnogo bolje!" I ako nastavite u istom duhu, bit ćete apsolutno sjajni!” Ali nikada nemojte koristiti: "Samo još malo pokušaj i onda ćeš biti dobro." Dakle, ne prepoznajete djetetove male pobjede. Vrlo ga je važno održavati i uočiti i najmanje promjene.
9. Vodite primjerom
   Ne pokušavajte natjerati dijete da piše domaću zadaću dok vi gledate TV ili se opuštate na druge načine. Djeca vole kopirati svoje roditelje. Ako želite da se vaše dijete razvija, na primjer, čita knjige umjesto da se petlja, učinite to sami.
10. podrška
    Ako je učenik suočen s teškim ispitom, podržite ga. Recite mu da vjerujete u njega, da će uspjeti. Štoviše, ako se potrudi, uspjeh je neizbježan. Morate ga podržati čak i kada u nečemu potpuno ne uspije. Mnoge majke i očevi radije ukoravaju u ovom slučaju. Bolje je umiriti dijete i reći mu da će se sljedeći put sigurno nositi. Trebate samo uložiti malo više truda.
11. Podijelite svoja iskustva
    Objasnite djetetu da ne možete uvijek raditi samo ono što želite. Da, razumijem da ne voliš toliko matematiku, ali moraš je učiti. Lakše ćete ga podnijeti ako ga podijelite sa svojim najdražima.
12. Pokažite na dobre osobine dijete
    Čak i ako su toliko daleko od uspjeha u školi, ali djetetove pozitivne osobine, kao što su sposobnost pomaganja drugima, šarm i sposobnost pregovaranja. To će pomoći u stvaranju odgovarajućeg samopoštovanja i pronalaženju podrške u sebi. A normalno samopoštovanje će zauzvrat stvoriti povjerenje u vaše sposobnosti.
13. Razmotrite želje i težnje samog djeteta
    Ako je vaše dijete zainteresirano za glazbu ili crtanje, nema potrebe da ga tjerate da ide na sat matematike. Nema potrebe da lomite dijete govoreći da vi znate bolje. Sva su djeca različita i svako ima svoje talente i sposobnosti. Čak i ako prisilite učenika da uči predmet koji ne voli, on u tome neće postići veliki uspjeh. Jer uspjeh je samo tamo gdje postoji ljubav prema poslu i interes za sam proces.

Isplati li se tjerati dijete da uči?

Kao što ste vjerojatno već shvatili iz ovog članka, prisiljavanje djeteta da uči na silu je beskorisna vježba. Ovo će samo pogoršati stvari. Bolje je stvoriti pravu motivaciju. Da biste stvorili motivaciju, morate razumjeti zašto mu je to potrebno. Što će dobiti od studija? Na primjer, u budućnosti će moći dobiti zanimanje o kojem sanja. A bez obrazovanja uopće neće imati nikakvo zanimanje i neće moći zaraditi za život.

Kada student ima cilj i ideju zašto treba studirati, tada se javlja želja i ambicija.

I naravno, morate se nositi s problemima koji sprječavaju vaše dijete da postane uspješan učenik. Ne postoji drugi način da to učinite osim razgovarati s njim i saznati.

nadam se ovim praktične savjete pomoći će vam poboljšati akademski uspjeh vaše djece. Ako i dalje imate pitanja, uvijek nas možete kontaktirati za pomoć na online konzultacije s psihologom. Iskusan dječji psiholog pomoći će što je prije moguće saznati sve razloge zbog kojih dijete ima poteškoća i nevoljkosti za učenje. Zajedno s vama izradit će plan rada koji će vašem djetetu pomoći da stekne ukus za učenje.