Vrste podređenih rečenica s primjerima. Vrste podređenih rečenica s primjerima

1. Pitanja: komparativne rečenice odgovaraju na pitanja: Kako? kao šta? Međutim, nije uvijek moguće postaviti upravo ova pitanja o komparativnoj klauzuli. Stoga je potrebno obratiti posebnu pažnju na njihova sredstva komunikacije.

2. Komunikacije: poredbene rečenice su pridružene glavnoj rečenici sindikati: kao, kao da, kao da, kao da, samo tako(što znači "kako"), kao da, bez obzira na sve, baš kao, samo kao, nego, radije nego, nego ako, nego... onda i sl.

Složene rečenice sa poredbenim veznicima u glavnoj rečenici mogu imati pokazne reči sa značenjem mjere i stepena:

Vjetar povraćao kaput Dakle [Kako?], kao da je hteo da je rascepi na dva dela(Telpugov).

Takve podređene rečenice kombinuju značenje poređenja sa značenjem načina radnje i stepena. U brojnim priručnicima oni se pominju kao podređene rečenice načina radnje i stepena.

Posebnu grupu među rečenicama s poredbenim rečenicama čine one u čijoj se glavnoj rečenici nalazi pridjev ili prilog u komparativnom stepenu, a podređena rečenica je pridružena glavnoj rečenici veznicima nego, a ne:

Vaš um sadrži mnogo više misli, osećanja i poetske snage nego što ste očekivali.(Paustovsky); Mladić je od kuće dobio više nego što je očekivao(Puškin); Umjesto da idemo na most, tražimo ford(Krylov).

Umjesto oblika komparativnog stepena koriste se i zamjenice drugi, drugi i zamjenički prilog inače:

Naravno, Krim se pokazao potpuno drugačijim nego što sam o njemu mislio(Paustovsky).

Ovu grupu složenih rečenica odlikuje ne samo posebna struktura, već i posebno značenje. U brojnim priručnicima takve konstrukcije se razlikuju kao samostalne vrste podređenih rečenica.

Posebno mjesto u sistemu složenih rečenica zauzimaju i rečenice sa dvostrukim veznikom nego... to. U njima je teško razlikovati glavne i podređene rečenice, jer oba dijela ne mogu postojati nezavisno. Tradicionalno, smatra se da podređena rečenica ima prvi dio s dijelom veznika, dok se drugi dio (sa dijelom veznika) smatra glavnom rečenicom:

Što manje volimo ženu, lakše joj se sviđamo(Puškin).

3. Mjesto u rečenici: poredbene rečenice se mogu pojaviti iza glavne rečenice, prije glavne rečenice ili u sredini glavne rečenice.

    Služi me[Kako?], kako si mu služio(Puškin).

    , (Kako- sindikat).

    Sa tupim zvucima[kao šta?], kao da neko udari dlanom u kartonsku kutiju, eksplodiraju granate(Perventsev).

    [ , (kao da- sindikat),].

    Što se snimanje dana bliži kraju, to je mrzovoljniji i mrzovoljniji postaje neceremoničniji geodet(Kuprin).

    (kako), [one ].

Bilješka!

1) Kao što je već napomenuto, komparativne rečenice su po značenju bliske rečenicama načina i stepena. Ponekad možete obojici postaviti isto pitanje: kako? . U glavnoj rečenici složenih rečenica s takvim podređenim rečenicama mogu biti iste pokazne riječi, prije svega - pokazna riječ so. Stoga, da bismo razlikovali ove vrste podređenih rečenica, potrebno je uzeti u obzir ukupnost svih karakteristika. Napominjemo da je i u podređenoj rečenici načina radnje i stepena riječ veznik, au poredbenoj rečenici veznik.

2) Komparativne rečenice su često nepotpune rečenice.

Široke senke hodaju ravnicom kao oblaci nebom(Čehov) - predikat izostavljen hoda.

Potrebno je razlikovati nepotpunu podređenu rečenicu od poredbene rečenice. U komparativnoj klauzuli, predikat može biti izostavljen - već je imenovan u glavnoj rečenici (vidi primjer iznad). Budući da u podređenoj rečenici s izostavljenim predikatom ostaju subjekt i sekundarni članovi, gramatički zavisni od predikata (priloška, ​​dopunska), predikat se lako može obnoviti.

sri: Njegovo postojanje zatvoreno je u ovaj čvrsti program, kao jaje u ljusci.(Čehov). - Njegovo postojanje zatvoreno je u ovaj čvrsti program, kao jaje zaključio u školjku.

Ako u poredbenoj konstrukciji nema članova rečenice koji ovise o predikatu, onda se ona pretvara u poredbenu frazu.

Pili su bakine likere, žute kao zlato, tamne kao katran i zelene(M. Gorki).

3) Komunikacijsko sredstvo nego, nego... koje su u komparativnim rečenicama veznici, a ne srodne riječi (to nisu zamjenice u instrumentalnom padežu!).

), postoje četiri glavne vrste podređenih rečenica:

  • definitivno.
  • objašnjavajuće.
  • okolnost (način radnje i stepen, mjesto, vrijeme, stanje, uzrok, svrha, poređenje, ustupak, posljedica).
  • povezivanje.

Enciklopedijski YouTube

    1 / 5

    ✪ Vrste podređenih rečenica (9. razred, video lekcija-prezentacija)

    ✪ Video lekcija na ruskom "Složene rečenice s nekoliko podređenih rečenica"

    ✪ Zadatak 13 OGE | Vrste podređenih rečenica

    ✪ Podređene rečenice (9. razred, video lekcija-prezentacija)

    ✪ Podređene rečenice (9. razred, video lekcija-prezentacija)

    Titlovi

Vrste podređenih rečenica

Podređene rečenice

Odgovori na pitanja:

(Koji? koji? koji?).

Drugo ime su podređene zamjenice. Pridružite se koristeći srodne riječi: koji, koji, čiji, šta, odakle, kada, odakle, itd.
I sindikati: tako da, kako i slično, kao da itd. Retko se koriste čestice ( da li itd.).

Primjeri

  • [Zvonio je budilnik]. Alarm Koji?(koji mi je dala moja baka). [Zvonio je alarm], ( koju mi ​​je dala moja baka).
  • [Kuća je izgorjela do temelja]. Kuća Koji?(Gdje sam rođen). [Kuća, ( gdje sam rođen), spaljena do temelja].
  • [A. Više od jednog spomenika podignuto je S. Puškinu]. A. S. Puškin koji?(Čiji je doprinos razvoju ruske književnosti teško precijeniti). [A. S. Puškin, ( čiji je doprinos razvoju ruske književnosti teško precijeniti), podignuto je više spomenika].
  • [Tog dana moj život se promijenio]. Za jedan dan Koji?(Kad sam sve shvatio). [Toga dana, ( kad sam sve shvatio), moj život se promijenio].

Objašnjenje

Odnosi se na glagol. Odgovorite na pitanja o indirektnim slučajevima ( kome? šta? koga? šta? od koga? kako? itd.).
Pridružite se koristeći srodne riječi: ko, šta, koji, čiji, gde, gde, gde, kako, zašto, zašto, koliko
I sindikati: šta, po redu, kao da, kao da, kao da itd.

Pojavljuju se iza ili u sredini glavne rečenice.

Primjeri

Ovdje je glavna rečenica u uglastim zagradama, a podređena u okruglim zagradama.

  • [Apsolutno sam siguran u to]. Naravno šta?(da je Zemlja sferna). [Siguran sam u to] ( da je zemlja sferna).
  • [Saznao je]. Found out Šta?(Koliko je dana prošlo od lansiranja prvog satelita). [Saznao je], ( koliko dana je prošlo od lansiranja prvog satelita).
  • [Shvatili su]. Shvatio sam Šta?(Zašto sam ovo uradio). [Shvatili su], ( zašto sam ovo uradio).

Podređene rečenice

Nanesite na cijeli glavni dio.
Pridružite se koristeći srodne riječi: šta, gde, gde, gde, kada, kako, zašto
Dopunjuju i objašnjavaju sadržaj glavnog dijela. Često imaju značenje posljedice.

Primjeri

  • Bio sam zabrinut , (zbog toga nisam mogao uspješno položiti ispit).
  • Moj brat sve ovo vrijeme nije otvorio knjigu , (što me je proganjalo).

Adverbijalne odredbe

Imaju ista značenja, odgovaraju na ista pitanja i podijeljeni su u iste vrste kao i okolnosti u jednostavnoj rečenici. Podijeljeni u tri glavne grupe:

  • klauzule vremena i mjesta;
  • dodatni uzroci, posljedice, uslovi, ustupci, ciljevi;
  • podređene rečenice načina radnje, mjera, stupnjeva, poređenja.

Klauzule vremena i mjesta

Podređene rečenice označavaju vrijeme radnje u glavnoj rečenici i odgovaraju na pitanja Kada? koliko dugo? od kada? Koliko dugo? Sindikati su sredstvo komunikacije jedva, do, prije, do, od, čim, kada, dok.

Primjeri

Ovdje je glavna rečenica u uglastim zagradama, a podređena u okruglim zagradama.

  • [Već se smračilo]. Padao je mrak Kada?(kada smo stigli kući). [Već je pao mrak] (kada smo stigli kući).
  • [Savršeno sam te vidio]. Saw Koliko dugo? (dok ste stajali iza gomile).[savršeno sam te vidio], (dok ste stajali iza gomile).

Podređene rečenice označavaju mjesto gdje se radnja odvija u glavnoj rečenici i odgovaraju na pitanja Gdje? Gdje? gdje? Pridružite se koristeći srodne riječi: gdje, gdje, gdje. U glavnoj rečenici obično odgovaraju pokaznim riječima tamo, tamo, odakle.

Primjeri

Ovdje je glavna rečenica u uglastim zagradama, a podređena u okruglim zagradama.

  • [Sada su potoci cvijeća posvuda]. Svuda Gdje?(gdje su jurili proljetni potoci). [Gdje (gdje su jurili proljetni potoci), sada su potoci cvijeća posvuda].
  • [Nikad se ne treba vraćati tamo]. Ne bi trebalo da se vratim Gdje?(gde sam bio sretan). [Nikad se ne bi trebao vratiti tamo] (gdje si bio srećan).

Podređeni uzroci, posledice, uslovi, ustupci, ciljevi

Podređeni razlozi ukazuju na razlog za ono što je rečeno u glavnoj rečenici i odgovaraju na pitanja zašto iz kog razloga? iz onoga što? Pridružite se putem saveza jer, jer, zbog činjenice da, zbog činjenice da, pošto, pošto itd.

Primjeri
  • [Uskoro dolazi grmljavina]. Počeće Zašto? iz kog razloga? (jer je nebo prekriveno tamnim oblacima).

[Uskoro će početi grmljavina], (jer je nebo prekriveno tamnim oblacima).

  • [Momci se nisu izgubili u šumi]. Nemoj se izgubiti Zašto? gde? (zahvaljujući tome što su znali koristiti kompas).

[Momci se nisu izgubili u šumi] (zahvaljujući činjenici da su znali koristiti kompas).

Podređeni sudovi ukazuju na posljedicu, rezultat, ishod koji proizilazi iz sadržaja cijele glavne rečenice, odgovori na pitanje šta se desilo kao rezultat ovoga? šta sledi iz ovoga? i pridružiti se sindikatom Dakle.

Primjeri

Ovdje je glavna rečenica u uglastim zagradama, a podređena u okruglim zagradama.

  • [Vrijeme je bilo hladno i vjetrovito]. Šta iz ovoga slijedi? (tako da su snježni nanosi bili viši od prozora).[Vrijeme je bilo hladno i vjetrovito], (tako da su snježni nanosi bili iznad prozora).

Podređeni uslovi služe da izraze uslov pod kojim je moguće ono što je rečeno u celoj glavnoj rečenici, odgovorite na pitanje pod kojim uslovom? ako, kada (što znači ako), ako, pod uvjetom ako, ako, jednom, ako i sl.

Primjeri

Ovdje je glavna rečenica u uglastim zagradama, a podređena u okruglim zagradama.

  • [Lokalna riječ može obogatiti jezik]. pod kojim uslovima? (samo ako je figurativno, eufonično i razumljivo).

[Lokalna riječ može obogatiti jezik] (samo ako je figurativna, eufonična i razumljiva).

Podređeni ustupci navode uslove, razloge protiv kojih se vrši radnja u glavnoj rečenici, odgovaraju na pitanja bez obzira na sve? uprkos čemu? i pridružuje se uz pomoć sindikata iako (barem), uprkos tome što, uprkos činjenici da, iako, iako, ni za šta.

Primjeri

Ovdje je glavna rečenica u uglastim zagradama, a podređena u okruglim zagradama.

  • [Idemo hodati], bez obzira na sve?(iako je počela da pada kiša).

Podređeni ciljevi otkrivaju svrhu onoga što je rečeno u glavnoj rečenici i odgovaraju na pitanja Za što? u koju svrhu? Za što? i pridružuje se uz pomoć sindikata tako da, kako bi, tako da, ako samo, ako samo.

Primjeri

Ovdje je glavna rečenica u uglastim zagradama, a podređena u okruglim zagradama.

  • [Morate voljeti], zašto? u koju svrhu? (Za život).

Podređene rečenice načina radnje, mjere, stupnjevi, poređenja

Podređene rečenice načina radnje otkrivaju sliku, način radnje, koji se spominje u glavnoj rečenici i odgovaraju na pitanja Kako? kako? Podređene mjere i stepeni odgovaraju na pitanja Kako? koliko? Do koje mjere? Koliko? Podređene rečenice načina radnje, mjere, stupnjevi se pridružuju glavnoj uz pomoć srodnih riječi kako, koliko i sindikati šta, da, kao, kao da, kao da, kao da. Glavna rečenica obično sadrži pokazne riječi: zamjenice takav, takav; prilozi toliko, toliko, toliko. Pokazne riječi čine parove s veznicima: tako-to, to-to, tako-to. nema poređenja troškova života

Primjeri

Ovdje je glavna rečenica u uglastim zagradama, a podređena u okruglim zagradama.

  • [Ujak je ovako pevao]. Sang Kako? kako?(kako pevaju obični ljudi).

[Ujak je pjevao ovako] (kao što obični ljudi pjevaju).

Podređena poređenja odgovaraju na pitanje Kako? Ponekad kao šta? i primjenjuje se na cijelu glavnu klauzulu. Pričvršćuje se na glavnu stvar uz pomoć sindikata kao, kao da, kao da, kao da, isto tako, nekako, kao da itd.

Primjeri

Ovdje je glavna rečenica u uglastim zagradama, a podređena u okruglim zagradama.

  • [Njegovo oduševljenje je nestalo]. Gus Kako?(kao da se svijeća ugasi zbog jakog naleta vjetra).

[Njegovo oduševljenje je nestalo], (kao svijeća koja se gasi od jakog naleta vjetra).

Naziva se rečenica koja se sastoji od dva sintaksički nejednaka dijela: glavni dio(glavni dio) - osnovni i samostalni, podređena rečenica(ugovorni dio) je podređen glavnom dijelu. Dijelovi složene rečenice kombiniraju se pomoću podređenih veznika, srodnih riječi, a također i pomoću intonacije.

Podređeni dio se pridružuje glavnom dijelu pomoću veznika i srodnih riječi, odnosno odnosnih zamjenica i priloga koji djeluju kao podređeni veznici ko, šta, koji, kako, kada, gde, čiji, odakle, odakle, tako, kao da, ako, tako da, jer, iako, dok i sl.

Podređeni veznici i srodne riječi nalaze se u podređenoj rečenici.

Podređena rečenica se može odnositi na određenu riječ ili frazu, na gramatičku osnovu ili na cijelu glavnu rečenicu. Možete postaviti pitanje od glavnog dijela prema podređenom dijelu.

Podređeni dio se može nalaziti prije glavnog dijela, iza i unutar njega: ( Šta), ; , (Šta); , (Šta). Na primjer: Kada je hleb , zatim mjera kada novac, onda postoji vjera (Poslovica). Već je svanulo kada sam konačno zaspao(V. Voinovich). Lav puzi prema tom potoku, gde krda bizona idu da piju vodu svaki dan, a krije se među kamenjem (I. Kuprin).

IN složena rečenica mogu biti dva ili više podređene rečenice : Moramo mnogo da učimo da shvatiš da malo znaš(M. Montaigne).

U podređenom dijelu složene rečenice možete dati dodatne informacije o subjektu, osobi, događaju, možete naznačiti uzrok, uslove, svrhu tih događaja navedenih u glavnoj rečenici. Ovisno o tome, razlikuju se tri vrste podređenih rečenica: objašnjavajuće(z "yasuvalni") definitivno(značenje) okolnosti (namješten) (mjesto, vrijeme, svrha, uzrok, stanje, ustupak, posljedica, način djelovanja, mjera i stepen, poređenje).

Podređena rečenica se odvaja zarezima u sredini glavnog dijela (jedna zarez ako je podređena rečenica na početku ili na kraju složena rečenica; dva - ako je u sredini).

Podređeni veznici i srodne riječi su identifikacijske karakteristike pravila „Zarez u složenoj rečenici“.

Za provjeru slijedite algoritam: pronađite semantiku linijski segment, priložen podređenim veznikom ili srodnom riječi, i odvojiti ga zarezima.

Plan za raščlanjivanje složene rečenice

1. Odredite vrstu rečenice na osnovu svrhe iskaza i emocionalne boje.

2. Istaknite (podvucite) gramatičke osnove u svakom dijelu složene rečenice i naznačite da je rečenica kompleks.

3. Uvjerite se da su dijelovi složene rečenice povezani podređeni veznik ili saveznička riječ, naznačiti da je prijedlog sindikalni, kompleks.

4. Ime Dom I podređena rečenica dio, oznaka mjesto podređeni dio u odnosu na glavni.

5. Od glavnog do podređenog dijela, postavite pitanje, navedite šta pojašnjava, dopunjuje, na šta ukazuje podređeni dio u glavnom i navedite njegovu vrstu.

6. Analizirajte svaki dio složene rečenice prema planu za raščlanjivanje složene rečenice.

7. Napravite dijagram složene rečenice.

1. Selektivna distribucija

I. Pročitajte rečenice odabrane iz djela M. Lermontova, održavajući pravilnu intonaciju. Označite veznik ili srodnu riječ koja povezuje podređenu rečenicu s glavnom rečenicom. U kom dijelu složene rečenice uvijek postoji veznik ili veznik?

II. Prvo zapišite rečenice u kojima podređena rečenica dolazi iza glavne rečenice, zatim rečenice u kojima podređena rečenica dolazi ispred glavne rečenice, a zatim unutar glavne rečenice. Postavite znakove interpunkcije.

1. Starica je na sva moja pitanja odgovorila da je gluva i da ne čuje. 2. Osjetila je unutrašnju toplinu kao da joj je u grudima usijano gvožđe. 3. Kada sam se probudio već je bio mrak u dvorištu. 4. Područje na kojem smo se trebali boriti prikazivalo je gotovo pravilan trougao. 5. Zabacuje glavu unazad dok govori i stalno vrti brkove lijevom rukom. 6. Nehotice sam napravio nekoliko koraka naprijed da se brzo odmaknem od ivice. 7. Sve bi bilo spaseno da je moj konj imao dovoljno snage za još deset minuta! 8. Otišao sam u tvrđavu da saznam od komandanta o času mog polaska. 9. Međutim, u onim trenucima kada odbaci svoju tragičnu mantiju, Grushnitsky je prilično sladak i zabavan.

3. Koristeći materijale iz tabele „Vrste podređenih dijelova“, odredite vrstu podređenog dijela. Raščlanite treću rečenicu.

2. Konstruisanje rečenica

Sastavite rečenice na osnovu ovog početka. Od glavnog do podređenog dijela, postavite pitanje, odredite vrstu podređenog dijela.

Prilikom određivanja vrste podređene rečenice može doći do grešaka.

Mjesto gdje se nalazio naš logor je bilo slikovit kutak ostrva. U ovoj rečenici, atributskoj klauzuli, budući da ukazuje na karakteristiku, može se postaviti pitanje: mjesto ( koji?), gdje se nalazio naš kamp, ... . Koja greška može nastati pri određivanju vrste ovog dijela? Šta je to moglo uzrokovati?

Kada određujete vrstu podređenog dijela složene rečenice, uvijek postavite pitanje o tome, razmislite o pitanju i značenju podređenog dijela.

3. Pismo s obrazloženjem

I. Zapišite rečenice, slažući ih znakovi interpunkcije. Podvuci veznik ili srodnu riječ koja spaja podređenu rečenicu s glavnom rečenicom. U kojem dijelu rečenice uvijek postoji veznik ili vezna riječ?

II. Koristeći gore navedene savjete i materijale iz tabele „Vrste podređenih rečenica“, odredite vrstu podređene rečenice, navodeći je u zagradama. Usmeno komentirajte koje greške bi mogle nastati pri određivanju vrste podređene rečenice i šta ih je moglo uzrokovati. Kako ste ih uspjeli izbjeći?

1. Znanje je samo znanje kada se stiče trudom nečijih misli, a ne pamćenjem ( L. Tolstoj). 2. Zadnji put ju je vidio u proljeće u blizini škole u kojoj je i sam nekada učio ( F. Iskander). 3. Nisam znao gdje se tačno nalazi njegova kuća ( F. Iskander). 4. Snijeg i kiša su bili toliko kontinuirani da se druga obala rijeke nije vidjela ( E. Grishkovets). 5. Tužno je vidjeti kako mladić gubi svoje najbolje nade i snove ( M. Lermontov).

III. Analizirajte treću rečenicu.

Složene rečenice sa podređenim rečenicama

Podređene rečenice objašnjavaju u glavnom dijelu član rečenice izražen imenicom ili zamjenicom, odgovaraju na pitanja Koji? koji? čiji?.

Podređene rečenice se pridružuju glavnom dijelu pomoću srodnih riječi koji, koji, čiji, gdje, gdje, kada i podređeni veznici: šta, da, kao da, tačno kao: Za svaki slucaj otvorio sam ostavu, GdjeČistačica je slagala drva i smijala se (V. Belov).

Konjunktivna riječ koja se može naći ne samo na početku, već i u sredini podređene rečenice: Prišli smo rijeci, desnoj obali koji obrastao gustim trnovitim grmljem.

Atributska klauzula u rečenici uvijek dolazi tek nakon definirane riječi.

Da bi se istakla reč koja se definiše u glavnom delu i u rečenici, mogu se koristiti pokazne reči onda, to, ono, ono, takvo.

Na primjer: Njegova (umjetnikova) umjetnost raste zajedno s ljudima koje prikazuje (A. Tolstoj).

4. Vraćanje ponuda

I. Prepišite rečenice, zamjenjujući, gdje je moguće, riječ za povezivanje koji sindikalna riječ gdje, kada, gdje ili Šta. Prvo zapišite rečenice sa participalna fraza, zatim - rečenice sa participima i rečenice sa uvodne riječi. Postavite znakove interpunkcije.

II. Odredi vrstu podređenih dijelova složenih rečenica. Analizirajte petu rečenicu.

1. S lijeve strane, iza grmova mandarina, počinjao je vrt u kojem su rasle kruške, smokve i drvo nara prošarano grimiznim helotima ( F. Iskander). 2. Majka mu je otvorila vrata i, još uvek se nežno smešeći, uvela ga u sobu u kojoj je sedela njegova baka ( F. Iskander). 3. More je tiho odjekivalo početak jedne od drevnih legendi koje su možda nastale na njegovim obalama ( Maksim Gorki). 4. Morao ju je, naravno, spasiti zgodan princ koji bi se sigurno pojavio u najtragičnijem trenutku i svakako pod grimiznim jedrima ( M. Yudenich). 5. Stalno smo gledali u peron sa kojeg je autobus trebao krenuti.

5. Interpunkcijski rad

Zapišite rečenice. Koristite zareze da odvojite podređene rečenice složenih rečenica. Provjerite ispravnu interpunkciju.

1. Prozori njene sobe gledali su na ulicu klisure, na čijem se dnu ispostavilo da je voda iz kanala koja je svjetlucala od kvarcnih ingota. 2. Zvona susjednih crkava ponovo su počela sažaljivo govoriti, prekidajući jedno drugo. Njima i San Marku odgovorila je ravnomjerna graja na čijoj pozadini su prskala gornja zvona. 3. U otvor poluotvorenog prozora gurnut je trapez sunčeva svetlostčiji je gornji ugao dodirivao ivicu ormarića sa ogledalom. 4. Vidjela je ulazna vrata susjedne kuće čije su stepenice išle pravo u vodu.

(D. Rubina)

Atributska klauzula se mora pojaviti samo iza riječi na koju se odnosi.

6. Uređivanje

Pronađite greške u ovim rečenicama uzrokovane nepravilnim postavljanjem podređene rečenice. Zapišite rečenice u ispravljenom obliku.

1. Svake večeri smo tražili svetleće tačke satelita koje se kreću nebom, a koje su izgledale kao da su izgubljene u svemiru zvijezde. 2. Divili smo se zalasku južnog sunca koje je bilo izuzetno lepo. 3. Računarski program mi je pomogao mnogo brže da razvijem projekat koji sam instalirao. 4. Mobilne komunikacije mogu značajno povećati tempo života, koji je svuda rasprostranjen.

7. Mješoviti tekstovi

I. Ovaj tekst je sastavljen od dva tematski slična teksta (prvi tekst L. Ulickaya, drugi T. Tolstoj). Čitajte tekstove, pronađite njihove granice, na osnovu nekih karakteristika stilova autora i gramatičkih karakteristika tekstova.

II. Izrazito pročitajte tekst L. Ulitske. Napišite izolirane definicije zajedno s riječi koja se definira ispred, usmeno zamijenite izolirane definicije podređenim atributom s veznikom koji. Napišite sažetak prvog teksta koristeći pisani materijal.

Nekada su učili u istom razredu u gimnaziji, nosili iste sivo-plave uniforme, koje je sašio najbolji krojač u Kalugi, i nosile iste gimnazijske značke „KZhGS“. Ova ažurna slova su značila samo Kalušku žensku gimnaziju na Sadovoj.

Anya je bila odlična učenica s debelom pletenicom prebačenom preko ramena; u njenim sveskama poslednja stranica nije se razlikovala od prve, posebno lepa i vredna. Asja nije imala isti žar za učenjem koji je imala Anja: francuski glagoli, beskrajne palisade datuma i prelepe drangulije teorema uleteli su joj u jedno uho, napola prekriveno elastičnom, nasumično kovrdžavom kosom, i dok je crtala karikaturu nastavnik istorije sa fino naoštrenom olovkom, izleteo je iz drugog. Asja je bila živahna, vesela i fina devojka.

Bili smo prijatelji djetinjstvo. Jednom smo žurili kroz isti jutarnji gvozdeni mrak, pored istih snježnih nanosa, ograda i fenjera koji se ljuljaju, do iste škole od crvene cigle, spolja okružene medaljonima sa alabasternim profilima promrzlih književnih klasika. A svima im je bilo zajedničko zeleni zidovi, podovi premazani crvenom mastikom, stepenice koje odjekuju, topao smrad svlačionica, a na trećem spratu spust plašljivooki Saltikov-Ščedrin, koji je nejasno pisao o nekom karašu.

Složene rečenice sa podređenim rečenicama

Podređene rečenice odgovaraju na padežna pitanja i objašnjavaju u glavnom dijelu riječi koje imaju značenje govora, misli, osjećaja. Leksičko značenje Ove riječi zahtijevaju pojašnjenje: šta si rekao(odgovorio, vikao, pitao) šta sam mislio, šta sam osećao(o čemu sam bio srećan, zbog čega sam srećan, u šta sam siguran, zbog čega mi je žao, šta je poželjno itd.).

Takve rečenice zahtijevaju dopunu uz pomoć podređenog objašnjavajućeg dijela, kako po značenju tako i po gramatici. Podređena rečenica može sadržavati pokaznu riječ To, kojim možete usmjeriti pažnju slušaoca ili čitaoca na sadržaj podređene rečenice: I sam je bio iznenađen to koji osluškuje ovu prazninu (F. Iskander).

Podređeni dio najčešće dolazi iza glavnog dijela i pridružuje mu se uz pomoć veznika i srodnih riječi šta, tako, kako, kao, da li, koliko, gde, kada, gde, zašto, kako, zašto.

Neizravni govor se prenosi složenim rečenicama s pojašnjavajućim rečenicama.

8. Sintaktički sinonimi

I. Zapišite rečenice. Stavite zareze i objasnite njihov položaj. Navedite vrstu podređenih rečenica, navedite riječ koju objašnjavaju u glavnom dijelu. U kom dijelu rečenice se posredno reprodukuje tuđi govor?

II. Zapišite rečenice zamjenjujući indirektan govor direktnim. Kako se u ovom slučaju zamjenjuju lične i prisvojne zamjenice? Čije gledište predstavljaju u direktnom govoru?

1. Vodič nas je upozorio da budemo veoma oprezni. 2. Mama me zamolila da na internetu pronađem informacije koje su joj potrebne za članak. 3. Mornari su rekli da Don postaje opasno plitak i da su njegovi izvori prekriveni pijeskom ( K. Paustovsky). 4. Kozonkov je pitao gdje živim ( V. Belov). 5. Sagovornik je, počev od broja i kvaliteta nasljednika, pitao gdje i za koga radim ( V. Belov).

9. Konstruisanje rečenica

I. Pročitajte test pitanja. Nakon što odgovorite na njih, analizirajte da li možete efikasno komunicirati. Ocijenite svoje odgovore ovako: Uvijek- 2 boda, U većini slučajeva- 4 boda, Ponekad- 6 bodova, rijetko - 8 bodova, nikad- 10 bodova. Dobićete tačan odgovor sa maksimalnom iskrenošću. Ako na kraju postignete više od 62 poena, dobar ste sagovornik.

II. Označite složene rečenice. Zapišite broj složene rečenice, nacrtajte njen dijagram i naznačite vrstu podređene rečenice u zagradi.

ІІІ. Jednostavne rečenice uključuju sastav složene rečenice kao podređeni dio. Izgradite glavni dio ovako: Pitao je psiholog, ... ; Voditelj je pojasnio, ... ; pitao sam, ...itd. Zaokruži konjunkciju da li. Kako će se interpunkcija promijeniti na kraju rečenice?

Vaš stil komunikacije
1. Da li pokušavate da prekinete razgovor ako vam tema ili sagovornik nisu interesantni?
2. Može li vas neuspješno ili netaktično izražavanje sagovornika isprovocirati da budete grubi ili grubi?
3. Mogu li vas iritirati maniri vaših sagovornika?
4. Da li izbjegavate razgovor sa nepoznatom ili nepoznatom osobom, čak i kada ona to nastoji?
5. Imate li naviku da prekidate sagovornika?
6. Da li se pretvarate da pažljivo slušate svog sagovornika, dok razmišljate o nečemu sasvim drugom?
7. Da li se vaš ton, glas ili izraz lica mijenjaju ako se promijenio ton vašeg sagovornika?
8. Da li mijenjate temu razgovora ako se sagovornik dotakne teme koja vam je neugodna?
9. Da li ispravljate sagovornika ako u njegovom govoru ima netačno izgovorenih reči, iskrivljenih imena ili termina?
10. Da li ste ponekad ironični prema svom sagovorniku?

(Prema L. Averchenku)

10. Domaći

Opcija 1 . Kopirajte tekst vježbe. Popunite znakove interpunkcije koji nedostaju. Krug sindikati ili srodne riječi, označavaju vrstu podređenih rečenica. Objasnite položaj dvotočka u prvoj rečenici. Navedite ponude sa indirektni govor.

Opcija 2 . Prepišite tekst vježbe, pretvarajući rečenice s indirektnim govorom u rečenice s direktnim govorom. Objasnite položaj debelog crijeva i tirzusa.

Danas sam dobio "D" in fizičko vaspitanje: Nisam skakao jako visoko, nisam skakao dugo i pomiješao sam sve gimnastičke vježbe.

Nije bilo ničeg radosnog u tome. Nastavnica fizičkog me podsjetila da je naša škola na prvom mjestu u regionu po sportskim aktivnostima. Rekao je da je trebalo da idem u drugu školu koja nije na tako časnom mjestu u kraju kao što je naša. Na odmoru me je razrednica upozorila da ne mislim da je fizičko vaspitanje sekundarni predmet. I rekla je da generalno samo treba početi: danas dobiješ lošu ocenu iz fizičkog vaspitanja, a sutra dobiješ lošu ocenu iz književnosti ili čak iz matematike(naš razrednik je matematika). A razredni vođa Knjažev je jednostavno rekao da sam ja slabić.

(A. Aleksin)

Opcija 3 . Kopirajte tekst. Popunite znakove interpunkcije koji nedostaju. Podvuci participalne i priloške fraze kao dijelove rečenice. Obrazložite postavljanje crtica u rečenicama.

Ušao sam u razred i počeo da tražim radni sto za koji sam nekada sjedio. Čekaj, gdje sam sjedio? U desetom razredu, moj komšija je bio Serjoža Voropajev - to je sigurno. Sedeli smo pored prozora, ispred je bio slobodan sto, a onda je bio i učiteljski... Sad se setim! Naši stolovi su bili moćni, monolitni. Poklopci stolova prekriveni kamenim slikama svake su godine farbani debelim slojem zelene boje. Ali tragovi su ostali prethodne generacije i dalje pokazivao.

Krećući se iz razreda u razred, izrasli smo iz naših saonica kao iz dječje odjeće – a to se zvalo odrastanje. Pozdravljajući nadolazećeg učitelja, ustali smo i zalupili poklopcima - i u tome je bilo neke posebne svečanosti.

(Prema Yu. Polyakov)

Opcija 4 . Iz vježbe 7 napišite drugi tekst (autor T. Tolstaya), zamjenjujući participalne fraze atributivnim rečenicama. Podvuci participalne fraze kao dijelove rečenice. Označite riječ definiranu participativnom frazom sa x.

Opcija 5 .

1. Prepišite tekst, stavljajući znakove interpunkcije i zamjenjujući istaknute podređene rečenice participalnim i participativnim frazama, a direktni govor indirektnim govorom.

2. Razmotrite bilo koji fenomen prirode ili života, identifikujući moguće ciljeve ovog fenomena sa različitih tačaka gledišta. Napišite esej, pokušavajući koristiti iste sintaksičke strukture kao u tekstu ove vježbe. tuđe govor prenijeti u obliku indirektnog govora.

Bee koji je sjedio na cvijetu ubo dijete. A dijete se boji pčela i kaže da je svrha pčela da ubode ljude. Pesnik se divi pčeli koja se zaglavila u čašu cvijeta i kaže da je svrha pčela da upije miris cvijeća. Pčelar ko je primetio da pčela skuplja cvjetnu prašinu i donosi je u košnicu kaže da je svrha pčela da skuplja med. Drugi kada se posmatra preseljenje biljaka vidi da pčela olakšava ovu migraciju. I ovaj novi posmatrač može reći: Ovo je svrha pčele.

Ali konačni cilj pčele nije ograničen ni na jedan ni drugi ni treći cilj koji je ljudski um u stanju otkriti. Što se um više uzdiže u otkrivanju ovih ciljeva, to mu je očiglednija nedostižnost konačnog cilja. Čovek može samo da posmatra korespondenciju između života pčele i drugih životnih pojava. Isto važi i za ciljeve istorijskih ličnosti i naroda.

(Prema L. Tolstoju)

A.N.Rudyakov, T.Ya. Frolova. Ruski jezik 9. razred

Dostavili čitaoci sa internet stranica

Spiskovi tema po razredima, onlajn biblioteka sa knjigama i udžbenicima, ruski jezik u školi, preuzimanje materijala o ruskom jeziku 9. razred, gotova pitanja i odgovori za domaće zadatke, školski plan

Sadržaj lekcije

Koja se bavi proučavanjem dvije jedinice: rečenica i fraza.

Ovaj članak će se posebno fokusirati na sintaksu rečenica. Prvo ćemo saznati što znači koncept rečenice u cjelini, a zatim ćemo detaljnije govoriti o vrstama podređenih rečenica u ruskom jeziku.

1. Koncept prijedloga

Kao jedna od glavnih, to je skup od jedne ili više riječi, koje u pravilu sadrže pitanje (tada se nazivaju upitnim), poziv na akciju (podsticaj) i prijenos određene informacije (narativ) .

Sve se obično dijeli na složene (jednake) i složene podređene rečenice (ovakvi tipovi podređenih rečenica se smatraju zavisnim. Povezuju se pomoću posebnih veznika ili srodnih riječi).

2. Kako ispravno identificirati prijedloge?

Po svojoj prirodi, ove jedinice sintakse su vrlo, vrlo raznolike. Da biste to odredili, samo trebate zapamtiti četiri glavna znaka:

O gramatičkom značenju;

O pitanju na koje ova rečenica odgovara;

O dijelu rečenice kojem se može pripisati;

O sredstvima komunikacije.

Na osnovu ovih osobina sintaktičke jedinice se dijele na okolnosti, atributivne, vezivne i okolnostne.

3. na ruskom

1. Definitivno. Izvršena uloga: okarakterizirati atribut objekta.

Pitanje na koje rečenica odgovara je: koji?

Na šta se rečenica odnosi: imenica.

Veznici i srodne riječi: kada, odakle, gdje, koji, koji, čiji, šta, koji.

Ostalo karakteristike: koriste se pokazne riječi - bilo koji, svaki, svaki, takav, onaj.

Na primjer: Kamera koju sam kupio u Čikagu prošle godine pravi odlične slike.

2. Objašnjenje. Izvedena uloga: razmotrite detaljnije i dopunite značenje glavne rečenice.

Pitanje na koje rečenica odgovara je: šta?

Na šta se odnose: glagol, pridjev, prilog, pojedinačna fraza.

Veznici i kao, kao da, tako da, šta, zašto, gde, za šta, kada, gde.

Ostale karakteristične karakteristike: korištena je pokazna riječ „to“.

Na primjer: Znam da mogu ovo.

3. Povezivanje. Izvršena uloga: sadrži dodatnu poruku za pojašnjenje.

Na šta se odnose: cela glavna klauzula.

Veznici i srodne riječi: “zašto”, “šta”, “zašto”.

4. Detaljne vrste podređenih rečenica. Podređene rečenice ovog tipa prilično su raznolike i stoga imaju svoju klasifikaciju:

  • način djelovanja i stepen

Izvršena uloga: naznačiti mjeru, stepen i način djelovanja.

Pitanje na koje rečenica odgovara je: kako? koliko? u kom stepenu? Kako?

Na šta se odnose: na glagol ili pridjev.

Veznici i srodne riječi: “kao da”, “pa to”, “šta”, “koliko”, “koliko”, “kako”.

Ostale karakteristične karakteristike: pokazne riječi - „takav“, „u tolikoj mjeri“, „toliko“, „toliko“, „toliko“.

Na primjer: Vrištao je tako glasno da je zamalo oglušio prisutne.

  • mjesta

Izvršena uloga: naznačite lokaciju radnje.

Pitanje na koje ove rečenice odgovaraju je: gdje? Gdje? Gdje?

Na šta se odnose: na cijelu rečenicu ili na predikat.

Veznici i srodne riječi: “odakle”, “gdje”, “gdje”.

Ostale karakteristične karakteristike: pokazne riječi - "svuda", "svugdje", "tamo", "tamo".

Na primjer: Tamo gdje je put završio, počelo je polje.

  • vrijeme

Izvršena uloga: označava trajanje radnje.

Pitanje na koje rečenica odgovara je: do kada? Kada? od kada? koliko dugo?

Veznici i srodne riječi: “do”, “od”, “do”.

Ostale karakteristične karakteristike: pokazne riječi - "ponekad", "jednom", "uvijek", "sada", "tada".

Na primjer: Dok ste gledali TV, ja sam završio čitanje novina.

  • uslovima

Izvedena uloga: označava uslov pod kojim se radnja izvodi.

Pitanje na koje odgovara rečenica je: u kom slučaju? pod kojim uslovom?

Veznici i srodne riječi: “kohl”, “ako”, “puta”, “ako”, “kako”.

Na primjer: Ako me podsjetite, donijet ću vam knjigu.

  • uzroci

Uloga: Ukazuje na uzrok.

Pitanje na koje rečenica odgovara je: iz kog razloga? iz onoga što? Zašto? zbog čega?

Na šta se odnose: sve Ch. na rečenicu ili na predikat.

Veznici i srodne riječi: “jer”, “jer”, “otkad”.

Na primjer: Išao je pješice jer... Nisam želeo da putujem u zagušljivom prevozu.

  • poređenja

Izvršena uloga: dajte objašnjenje kroz poređenje.

Pitanje na koje rečenica odgovara je: kao što?

Na šta se rečenica odnosi: sve Ch. na rečenicu ili na predikat.

Veznici i srodne riječi: “kao”, “kao”, “nego”, “kao”.

Na primjer: Odabrao je šutjeti, poput ribe.

Izvršena uloga: označava svrhu radnje.

Pitanje na koje ova rečenica odgovara je: za šta? u koju svrhu? za što? Za što?

Na šta se odnose: sve Ch. na rečenicu ili na predikat.

Veznici i srodne riječi: “kako bi”, “onda”, “kako bi”.

Na primjer: Želim naučiti da bih znao.

  • koncesije

Izvršena uloga: okolnost za izvršenje radnje.

Pitanje na koje rečenica odgovara je: uprkos čemu? uprkos čemu?

Na šta se odnose: na cijelu glavnu rečenicu ili predikat.

Veznici i srodne riječi: “bez obzira na sve”, “uprkos tome”, “šta”, “iako”, “neka”, “bez obzira kako”, “kad god”, “bez obzira koliko”

Na primjer: Iako je bilo hladno, znojio se.

  • posljedice

Izvršena uloga: znači posljedice, rezultat ili zaključak.

Pitanje na koje rečenica odgovara je: šta od ovoga?

Na šta se odnose: sve Ch. prijedlog.

Veznici i srodne riječi: “pa”, “dakle”.

Na primjer: Uprkos mojoj gladi, neću jesti ovo.

Klauzule objašnjenja odgovaraju na pitanja o indirektnim slučajevima. Glavni dio zahtijeva semantičko objašnjenje glavni dio bez podređene rečenice izgleda nedovršeno.

primjeri: Ipak, čini mi se da nemate pravo na to. (čini se da?)

Podređene rečenice

Podređene rečenice odgovaraju na pitanje koji?; dostavljeno ne iz glavnog dijela, već iz imenice. U klauzuli objašnjenja uvijek postoji riječ “koji” ili riječ koja se može njome zamijeniti.

primjeri: Pevala je pesme koje su me dirnule do suza. (koji su motivi?)

Podređene priloške odredbe

Priloške odredbe odgovaraju na priloška pitanja. Budući da postoji mnogo priloških pitanja, podijelit ćemo priloške odredbe na podvrste:

Klauzula o svrsi odgovara na pitanje "u koju svrhu?" Podređena rečenica uvijek sadrži riječ "tako da"

primjeri: Da dođem brzo Nova godina, pomaknuli smo kazaljke na satu naprijed.

Podređena koncesija. U podređenoj rečenici uvijek postoji veznik "iako" ili neki drugi sinonim (uprkos tome, da ni jedno ni drugo, ma kako...)

primjeri: Princ ima glupo lice, iako su ga mnogi smatrali dosadnom osobom.

Podređena rečenica. Podređena rečenica uvijek sadrži veznik “tako da”. Zarez se mora staviti prije toga.

primjeri:Čamac nije imao vesla, pa smo morali veslati daskom.

Dodatni razlozi. Podređeni razlog uvijek sadrži veznik "jer" ili njegov sinonim (pošto, jer)

Podređeni uslovi. Postoji veznik "ako", ali ponekad se veznik "ako" može odigrati veznikom "kada".

primjeri: Da sam znao sve posljedice, ne bih ušao u vodu.

Podređeni modus operandi. Odgovara na pitanje “kako?”, ukazuje na metodu djelovanja.

primjeri: Jeo je kao da nije jeo tri dana.

Mere i stepeni.

primjeri: Bilo je toliko mračno da nisam mogao ništa vidjeti.

Podređena rečenica poređenja.

primjeri: Vazduh je povremeno podrhtavao, kao što drhti poremećena voda.

Podređena rečenica vremena. Uvijek se postavlja pitanje "kada?"

primjeri: Kad sam se probudio, već je svanulo.

Podređeno mesto. Odgovara na pitanja „gdje? Gdje? gdje?"

ZAPAMTITE: Glavna stvar za određivanje vrste podređenih rečenica je semantičko pitanje.

Veznici i srodne riječi mogu dodati dodatne nijanse značenja složenoj rečenici.

primjer: Selo u kome se Evgeniju dosađivalo bilo je šarmantno mesto. — Ovo je složena rečenica sa podređenim atributom, koja ima dodatnu prostornu konotaciju značenja.

U ruskom jeziku postoji grupa složenih rečenica čiji se podređeni dijelovi ne mogu nazvati ni atributivni, ni eksplanatorni ni priloški. To su složene rečenice sa podređenim rečenicama.

Takve podređene rečenice sadrže dodatnu, usputnu, dodatnu poruku uz sadržaj glavnog dijela složene rečenice. U tom smislu, takve podređene rečenice često se po značenju približavaju konstrukcijama dodataka.

Sredstva komunikacije u njima su vezne riječi da, zašto, zašto, zašto, uslijed čega itd., koje kao da u generaliziranom obliku ponavljaju sadržaj glavnog dijela.

Na primjer: Njegovi neprijatelji, njegovi prijatelji, što je možda jedno te isto, počastili su ga ovako i onako. (A. Puškin) Kočijaš je odlučio da putuje uz reku, što je trebalo da skrati goli put za tri milje. (A. Puškin)

Nemoguće je postaviti pitanje vezanih podređenih rečenica, jer u glavnom dijelu složene rečenice nema riječi ili izraza koji bi zahtijevali prisustvo podređene rečenice.

Algoritam za određivanje vrste podređene rečenice

1). Odredi glavni dio složene rečenice.

2). Identifikujte referentnu riječ u glavnom dijelu (ako postoji).

3). Postavite pitanje iz glavnog dijela podređenoj rečenici:

  • iz sadržaja glavnog dijela u cjelini;
  • iz predikata u glavnom dijelu;
  • od imenice ili zamjenice u glavnom dijelu;
  • Nemoguće je postaviti pitanje podređenoj rečenici (sa prilozima i komparativima).

4). Navedite sredstva komunikacije u podređenom dijelu (veznici ili srodne riječi).

Podijeli: